將一條鯽魚的某鰭捆綁發(fā)現(xiàn)該魚難以控制前進(jìn)的方向，由此推斷捆綁的是它的（　�。�
A、胸鰭B、腹鰭C、尾鰭D、背鰭
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“赤潮”，被喻為“紅色幽靈”，是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一種異�，F(xiàn)象，形成的主要原因是含氮、含磷有機(jī)物的大量排放導(dǎo)致單細(xì)胞生物的瘋狂繁殖．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A、酵母菌B、水綿C、眼蟲D、衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水中生活動物的知識敘述，正確的是（　�。�
A、水中生活的魚能靠游泳來獲取食物和防御敵害B、水中生活的動物都是脊椎動物C、腔腸動物與軟體動物的共同特點(diǎn)是有口無肛門D、在水中生活的動物都是用鰓進(jìn)行呼吸的

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科目：初中生物 來源： 題型：

水中生活的動物都是用鰓呼吸，用鰭游泳．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下列短文，思考并回答下列問題：
春天到了，森林里一派生機(jī)勃勃．在這個美好的季節(jié)，一年一度的動物運(yùn)動會召開了．許多動物都來參加，有的當(dāng)運(yùn)動員，有的當(dāng)拉拉隊員，有的當(dāng)觀眾．看，鵝鴨游泳比賽開始了．游泳池里，一只白鵝和一只白鴨昂首挺胸做準(zhǔn)備．裁判小熊貓舉起發(fā)令槍，高聲一聲“預(yù)備-“砰”！”的一聲槍響，鵝和鴨奮力向前游去，真是“白毛浮綠水，紅掌撥清潑”�。∷鼈兌际箘艛[動翅膀，撥著腳掌，游呀游呀，一會兒鴨子落后一點(diǎn)了，鴨子拉拉隊員們高喊：“鴨子加油、加油”！白鴨拼命向前，趕上了．白鵝也不服輸，在一片“加油”聲中，白鵝又沖上去了．它們你追我趕，誰也不甘心失敗．到了最后，白鵝搶先一點(diǎn)，得到第一名．接著，猴子和松鼠比賽爬樹，狐貍和梅花鹿賽跑，狗熊和大熊貓摔跤…每項(xiàng)比賽都十分緊張．每屆森林動物運(yùn)動會，都是以哺乳動物為主角的盛會，各種動物都發(fā)揮著自己的特長，優(yōu)勢，表達(dá)著對生命和健康的熱愛，體現(xiàn)出大自然的和諧．但隨著時間的推移，劍齒虎、猛犸象等等很多種動物退出了比賽．運(yùn)動場上再也看不見它們的身影．
（1）短文中提到的鵝鴨適于水中生活，相適應(yīng)的外形特征主要是
 
．
（2）哺乳動物運(yùn)動的方式多種多樣，但它們的運(yùn)動系統(tǒng)都是由
 
和
 
組成．
（3）看馬戲團(tuán)表演時可看到，在馴獸員的一聲令下．“狗熊踩單車”、“小狗算算術(shù)”、“老虎鉆火圈”…一些動物會做出很多不可思議的動作．動物個體完成這些復(fù)雜的動作，都是由運(yùn)動系統(tǒng)，在
 
系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．
（4）在自然界中，劍齒虎，猛犸象等很多種珍稀動物．現(xiàn)在都看不見了．它們滅絕的主要原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

丁提出的實(shí)驗(yàn)方案是探究下列哪一種鰭的作用（　�。�
A、尾鰭B、胸鰭C、背鰭D、臀鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

在觀察蚯蚓運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表．這樣做的原因是（　�。�
A、保持體表濕潤，可以減小爬行時的摩擦B、保持體表濕潤，可以維持蚯蚓正常的呼吸C、保持體表濕潤，有利于降低體溫D、濕潤能保持蚯蚓身體的彈性，有利于運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是家兔的主要特征（　�。�
A、盲腸發(fā)達(dá)B、胎生哺乳C、體溫恒定D、牙齒分化為門齒，犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)觀察到一種小動物，身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有1對觸角、1對復(fù)眼和1個口器，胸部有3對足和2對翅．該小動物屬于（　�。�
A、爬行類B、軟體動物C、昆蟲類D、環(huán)節(jié)動物

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同步練習(xí)冊答案