【題目】將生物現(xiàn)象與其表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)系用線連接起來(lái)
老虎吃野豬 合作關(guān)系
蜂群中蜜蜂 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
田里的水稻和雜草 捕食關(guān)系
【答案】老虎吃野豬-------捕食關(guān)系 許多蜜蜂在釀蜜-------合作關(guān)系 田里的水稻與雜草--------競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
【解析】
生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。
老虎吃野豬是老虎為了獲取食物維持自己的生存需要屬于捕食關(guān)系;田里的水稻和雜草,彼此相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽,甚至生存的空間,因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;蜂群中蜜蜂,有工蜂、蜂王、雄峰,需要彼此分工合作、密切配合才能維持蜂群的正常生活,因此屬于合作關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下裝置,分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是_____。
(2)針對(duì)甲、乙兩裝置,要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,該變量是_____,可得出結(jié)論是∶_____。
(3)光下幾小時(shí)后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中_____加熱,使葉片中的_____溶解到酒精中,葉片變成_____色;然后用清水漂洗,滴加碘液,葉片變藍(lán)色的是_____葉片。
(4)對(duì)比分析甲、丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,變量是_____,可得出結(jié)論是∶_____。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是適當(dāng)增加溫室里的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列正確表示食物鏈的是
A. 陽(yáng)光→草→兔→狐 B. 鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌
C. 草籽←麻雀←鷹 D. 小麥→鼠→蛇→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李時(shí)珍編著《本草綱目》的過(guò)程中,沒(méi)有涉及的研究工作是
A. 顯微觀察和拍照 B. 查閱和整理文獻(xiàn)
C. 試用和檢驗(yàn)藥效 D. 準(zhǔn)確記錄和繪圖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)院里有一病人大笑后上下頜不能合攏,這是因?yàn)椋?/span> )
A、關(guān)節(jié)囊受到損傷
B、關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
C、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
D、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘭花是廣為栽培的觀賞花卉,共有15000多個(gè)品種,這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的
A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 數(shù)量多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞能保持一定的形狀,主要是結(jié)構(gòu)a的功能
B.蘿卜咸菜咸脆可口,是由于腌制時(shí)食鹽破壞了結(jié)構(gòu)f
C.切西瓜時(shí)流出的汁液主要來(lái)自結(jié)構(gòu)e
D.觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),染色后顏色最深的結(jié)構(gòu)是d
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