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1．下列物質在消化道內，可不經消化直接被吸收的是（　�。�
A．無機鹽和維生素B．無機鹽和糖類C．脂肪和維生素D．水和蛋白質

分析 人體需要的營養(yǎng)物質有糖類、蛋白質、脂肪、維生素、水、無機鹽．其中維生素、水和無機鹽不經過消化就可以被直接吸收；糖類、蛋白質、脂肪但它們被消化的終產物葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸也可以直接被吸收．可見能被直接吸收的營養(yǎng)物質有維生素、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油 脂肪酸．

解答 解：A、無機鹽和維生素不經過消化就可以被直接吸收，故A正確；
B、糖類必須被消化為葡萄糖才能被吸收．故B錯誤；
C、脂肪必須經過消化才能被吸收，故C錯誤；
D、蛋白質必須經過消化為氨基酸才能被吸收．故D錯誤．
故選：A．

點評 各種營養(yǎng)物質及其特性，也是必考的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于水螅的敘述，錯誤的是（　�。�
A．屬于扁形動物B．屬于腔腸動物C．體表有刺細胞D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“筍有多大，竹有多粗．”竹子長成后的莖與剛鉆出地面時的竹筍一樣粗，這說明竹子的莖中沒有（　�。�
A．表皮B．韌皮部C．形成層D．木質部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于不可遺傳變異的是（　　）
A．視覺正常的夫婦生下的患色盲的兒子
B．大蒜在無光條件下長成的蒜黃
C．一窩家兔中白色、黑色、灰色的個體
D．甜玉米的果穗上出現(xiàn)的非甜玉米籽粒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．反射弧是完成反射的神經結構，下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射為例，分析反射弧與神經系統(tǒng)組成之間的關系，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）“膝跳反射”反射弧中的傳入神經和傳出神經都屬于[F]脊神經；“聽到鈴聲進教室”反射弧中的傳入神經屬于[E]腦神經．
（2）上述兩類神經共同構成了[B]周圍神經系統(tǒng)；控制“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射的神經中樞都位于[A]中樞神經系統(tǒng)中；
（3）神經系統(tǒng)通過許許多多的反射弧，以神經沖動的形式傳遞和處理信息，調節(jié)人體的各項生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．呼吸道的起始器官是（　　）
A．喉B．咽C．口D．鼻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是心臟結構圖與人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從心臟壁的厚薄來看，[⑨]的壁最厚，此結構特點有利于增加血液進入血管[⑤]的壓力．
（2）心房與心室之間，心室與動脈之間都有能開閉的瓣膜，它們只能單方向開放．
（3）圖中E的是肺靜脈，其內流的是動脈血，G和H所代表的氣體分別是二氧化碳和氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在觀察洋蔥表皮細胞基本結構時，需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察．圖1表示小蘭同學制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分步驟以及顯微鏡結構示意圖（如圖2），請回答：

（1）為了盡量避免出現(xiàn)氣泡，步驟①應注意的是：先讓蓋玻片的一邊接觸水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的洋蔥表皮上．步驟①完成后應滴加碘液進行染色，目的是更清楚的觀察和辨認細胞結構．
（2）觀察洋蔥表皮細胞基本結構，使用粗準焦螺旋下降鏡筒時，眼睛應該注視[④]物鏡，避免其與玻片標本接觸．為了使看到的物像更清晰，應調節(jié)[②]細準焦螺旋．
（3）洋蔥表皮從結構層次看屬于組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了（　�。�
A．形態(tài)結構的多樣性B．遺傳的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．物種的多樣性

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