生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)是循環(huán)的，下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖，且丁是CO2，下列有關(guān)該圖分析中不正確的是(    )。
A．甲、乙、丙分別表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
B．①表示植物的光合作用，②④分別表示植物、動(dòng)物的呼吸作用
C．⑤表示腐生細(xì)菌和腐生真菌的分解作用
D．③表示植物體內(nèi)物質(zhì)和能量隨著食物鏈流向動(dòng)物
A

試題分析：由圖可知，圖中甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者，丁是二氧化碳，①表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；②表示植物的呼吸作用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中；③表示動(dòng)物以植物為食，因此是植物體內(nèi)的能量流向動(dòng)物；④表示動(dòng)物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中，故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有（　�。�
A．僅有光合作用B．僅有呼吸作用
C．僅有蒸騰作用D．以上三者都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小滿設(shè)計(jì)了一個(gè)研究植物生理的裝置(如下圖)，請(qǐng)分析回答：(8分)

(1)小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后，取出輕輕擠壓塑料袋，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁，因?yàn)橹参镞M(jìn)行______作用，釋放較多的______
(2)小滿將暗處理后的裝置移到陽(yáng)光下2-3小時(shí)后，小滿取下一片銀邊天竺葵葉片，用酒精隔水加熱后，酒精變成______
(3)小滿將葉片清洗后，滴加碘液，葉片綠色部分變成______，銀邊部分______。這說明了光合作用需要______，光合作用的產(chǎn)物是______。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示A、B、C三種生物在生態(tài)系統(tǒng)中不同角色及其生理活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）無論A、B、C為何種生物，決定其生物性狀的基本單位是             。
（2）若②、③、④表示的生理過程是A、B、C三種生物的共同特征，則此過程主要在生物體細(xì)胞內(nèi)的               內(nèi)進(jìn)行的。
（3）若“A→B→C”是一條完整的食物鏈，則A在生態(tài)系統(tǒng)的角色是            者，圖中①表示的生理過程是            作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2013 年初，霧霾在我國(guó)中東部地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染。下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（ ）
A．增加綠化面積B．提倡秸稈焚燒
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．降低汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

果農(nóng)將桔子用塑料袋套上并擰緊口，可以延長(zhǎng)保存期。利用的生物學(xué)原理主要是
A．降低呼吸作用B．提高呼吸作用C．降低二氧化碳濃度D．避免害蟲破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬天為了防止花草凍死，人們把花盆搬入了室內(nèi)。但是這一做法對(duì)人卻不利，原因是
A．植物的呼吸作用使室內(nèi)溫度變高
B．晚上植物的呼吸作用需要消耗室內(nèi)氧氣
C．白天植物的光合作用制造氧氣
D．植物的光合作用和呼吸作用對(duì)人體不利

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻．總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸。與玻璃幕墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)。實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”。（5分）
⑴.“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行         作用；其反應(yīng)式是：

反應(yīng)式中的A表示                 B表示             C表示          
⑵.“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，并使空氣濕潤(rùn)，這是因?yàn)橹参锬苓M(jìn)行        作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是“生物圈碳一氧平衡”示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖中A、B兩個(gè)過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是A過程
B．碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳一氧平衡

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