公雞有好斗的特性，所以人類在家養(yǎng)的雞群中一般只留一只公雞，其余公雞全部閹割。這種做法的目的是阻止發(fā)生（  ）
A．攻擊行為B．繁殖行為C．捕食行為D．爭(zhēng)食行為
A
公雞好斗，所以常常會(huì)為了爭(zhēng)奪食物或者配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗，這種爭(zhēng)斗的行為叫做攻擊行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的先天性行為的控制因素是(    )
A．環(huán)境因素B．后天學(xué)習(xí)C．親代教育D．遺傳因素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．海豚表演B．剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶
C．蜘蛛織網(wǎng)D．孔雀開屏

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列自然現(xiàn)象與相應(yīng)所屬的動(dòng)物行為連接起來。
金龜子遇敵假死              繁殖行為
雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥            防御行為
大雁的遷飛                  社群行為
餓狗為食物而爭(zhēng)斗            攻擊行為
螞蟻間的分工合作            節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一音像老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著宋祖英的《好日子》這首歌，漸漸地這只狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂響起了這首歌，這只狗就會(huì)仰起頭，高聲嚎叫起來。狗的這種行為屬于
A．防御行為B．繁殖行為C．先天性行為D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。                 
⑴ 菜青蟲是菜粉蝶的            。  
⑵ 探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設(shè)是_____________________________。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是排除菜青蟲          的可能。
④準(zhǔn)備十字花科植物的葉片為甲組，其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是______,對(duì)照組葉是_  __ 。
⑤結(jié)論是____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物行為不僅對(duì)自身有積極的意義，也會(huì)影響植物。下列幾種動(dòng)物行為對(duì)植物不利的是(    )
A．蜜蜂采集植物的采蜜
B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔
C．過多的蝗蟲啃食玉米
D．榛睡鼠可貯存大量的果實(shí)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物的行為中，屬于爭(zhēng)斗行為的是                   （   ）
A．雌雄青蛙抱對(duì)B．兩只羚羊打斗C．壁虎短尾逃生D．貓頭鷹捕鼠為食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于蜘蛛結(jié)網(wǎng)行為的敘述錯(cuò)誤的是（ _▲_  ）
A．是生來就有的本能B．由遺傳因素所控制的行為
C．是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)習(xí)的D．屬于先天性行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案