下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理是的
A．種瓜得瓜、種豆得豆B．千里之堤、潰于蟻穴
C．螳螂捕蟬、黃雀在后D．風聲鶴唳、草木皆兵
B

試題分析：生物通過自身的生命活動，不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時又將新陳代謝的產(chǎn)物（氧、二氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，因此，生物的生命活動對環(huán)境也有影響。 “千里之堤，潰于蟻穴”指很長很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)的也是生物帶給環(huán)境得改變。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海帶能在海水中生活，卻無法生活在淡水中，這說明
A．生物能適應(yīng)一切環(huán)境B．生物不能適應(yīng)環(huán)境
C．生物不能影響環(huán)境D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“蟻穴潰堤”這一成語揭示了環(huán)境影響生物。                    （  ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

沙漠狐的耳朵很大，有利于散熱，而北極狐的很小，毛也很多，有利于保溫。導致它們形體差別的最重要原因你認為是：（   ）
A．陽光B．水分C．空氣D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

到冬天，梧桐樹紛紛落葉，而松樹卻依然郁郁蔥蔥。這說明（      ）
A．梧桐樹能適應(yīng)環(huán)境，松樹不能適應(yīng)環(huán)境
B．梧桐樹不能適應(yīng)環(huán)境，松樹能適應(yīng)環(huán)境
C．梧桐樹和松樹都不能適應(yīng)環(huán)境
D．梧桐樹和松樹都能適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是（     ）
A．發(fā)展畜牧業(yè)B．改善生態(tài)系統(tǒng)
C．發(fā)展旅游業(yè)D．增大木材產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物既能   環(huán)境，也能     和     環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在寒冷地區(qū)的生物是
A．企鵝B．水稻C．大象D．香蕉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列實例不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是：（    ）
A．枯葉蝶的形態(tài)與枯葉極為相像
B．壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體
C．企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪
D．魚離開了水一段時間就會死亡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案