A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 數(shù)量 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 運(yùn)動(dòng)方式 |
分析 生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理功能等的相似程度把它們分成不同的等級(jí).
解答 解:為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理功能等的相似程度把它們分成不同的等級(jí),首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類(lèi),界下面又分6個(gè)等級(jí),從高到低依次是:門(mén)、綱、目、科、屬、種.可見(jiàn)A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知生物分類(lèi)的依據(jù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水 | B. | 稀碘液,生理鹽水、自來(lái)水 | ||
C. | 涼開(kāi)水、稀碘液、生理鹽水 | D. | 涼開(kāi)水、生理鹽水、稀碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂跳8字舞 | B. | 孔雀開(kāi)屏 | ||
C. | 菜青蟲(chóng)取食十字花科植物 | D. | 黑猩猩釣取螞蟻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者之間一定都是吃與被吃的關(guān)系 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量可以在一定的范圍波動(dòng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物根本來(lái)自于生產(chǎn)者光合作用制造的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線(xiàn)A、服用胰島素 | B. | 曲線(xiàn)B、服用胰島素 | ||
C. | 曲線(xiàn)A、注射胰島素 | D. | 曲線(xiàn)B、注射胰島素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋出現(xiàn) | B. | 地殼出現(xiàn) | C. | 三葉蟲(chóng)出現(xiàn) | D. | 原核生物出現(xiàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸煙對(duì)自己有害,對(duì)周?chē)藷o(wú)害 | B. | 吸煙能誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 | ||
C. | 煙霧中有許多對(duì)人體有害的物質(zhì) | D. | 吸煙抑制呼吸道內(nèi)表面的纖毛運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇培養(yǎng) | B. | 利用優(yōu)良基因的重新組合 | ||
C. | 篩除不良基因 | D. | 誘導(dǎo)基因突變 |
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