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如圖是種子萌發(fā)條件的實驗裝置和萌發(fā)過程示意圖,請據圖回答:

(1)圖一中在同一個杯子里,裝有3粒種子,位于
水面
水面
的一粒種子能夠萌發(fā),這是因為:
既有水分又有氧氣
既有水分又有氧氣
.而位于杯子上面的一粒種子因為缺少
水分
水分
,位于杯子下面的一粒種子因為
氧氣
氧氣
,所以這兩粒種子不能萌發(fā).
(2)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)

(3)圖二中A是由①中的
胚芽
胚芽
發(fā)育形成的,是由①中的
胚根
胚根
發(fā)育形成的.
分析:本題涉及了探究種子萌發(fā)的條件實驗以及種子萌發(fā)過程的知識,解答時注意探究實驗的原則是變量的唯一性和設置對照實驗,以及結合圖示以及影響種子萌發(fā)的外界條件分析解答本題.
解答:解:(1)種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個外界條件.上面的種子由于沒有一定的水而不萌發(fā),下面的種子因浸沒在水中缺乏空氣而不能萌發(fā),而中間的種子由于滿足一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等種子萌發(fā)的條件會萌發(fā).
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū). 根冠:位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.分生區(qū):被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,向下補充根冠,向上轉化為伸長區(qū):伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機鹽.成熟區(qū)也叫根毛區(qū):在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.
(3)種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉內的營養(yǎng)物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽.萌發(fā)時,胚根生長最快,首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成圖二中的B根,隨后胚軸伸長,胚芽突破種子背地生長,發(fā)育成A莖和葉.
故答案為:(1)水面  既有水分又有氧氣  水分  氧氣
(2)伸長區(qū)
(3)胚芽 胚根
點評:解答此類題目的關鍵是注意變量的唯一性.該實驗的缺點是實驗材料種子的數量太少,實驗容易出現誤差.一般取10粒以上,同時掌握種子萌發(fā)時各部分的發(fā)育情況是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?將樂縣質檢)如圖是被子植物一生中的相關結構,請認真分析并回答:
(1)A萌發(fā)時所需的外界環(huán)境條件是
適宜的溫度(充足的空氣、一定的水分)
適宜的溫度(充足的空氣、一定的水分)
(寫出其中一條).
(2)B的主要部分是
雌蕊和雄蕊(花蕊)
雌蕊和雄蕊(花蕊)

(3)C中的
果皮
果皮
是裸子植物所沒有的.
(4)D在完成
受精
受精
過程后,子房中的胚珠發(fā)育成
種子
種子

(5)假設圖中C的顏色為紅色,已知R是紅色的顯性基因,r為黃色的隱性基因,請你寫出C果實的可能基因
RR或Rr
RR或Rr

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?廣東模擬)“6萬多根亞克力管在方形的“木盒子”上隨風擺動,每一根“觸須”頂端都儲存著一顆植物種子”這是2010年上海世博會英國館設計師托馬斯設計的“種子圣殿”.
(1)種子是高等植物的繁殖器官,種子中將來發(fā)育成植物新植株的結構是

(2)如圖1所示的
(填“單”或“雙”)子葉植物的種子,滴加碘液后會變藍色的是
(填數字).
(3)在探究種子萌發(fā)條件的實驗中,如圖2所示的三組裝置中,實驗結果種子會萌發(fā)的是
A
A
組.

(4)世博會展館內隨風飄揚的6萬多顆種子代表著6萬多種生物物種,這體現了
生物種類
生物種類
的多樣性.
(5)你知道嗎?有些植物如馬鈴薯、柳樹、落葉生根等可以通過莖、葉等器官進行繁殖,這是植物的
無性
無性
生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是探究種子萌發(fā)條件的一個實驗,其中1~6號種子都是完整的,胚也具有很強的生命力,請你觀察并回答下列問題:
(1)圖中1號種子不能夠萌發(fā)的原因是
缺少水分
缺少水分
;圖中3號種子不能夠萌發(fā)的原因是
缺少空氣
缺少空氣
;圖中5號種子不能夠萌發(fā)的原因是
溫度過低
溫度過低
;圖中2號種子能夠萌發(fā)的原因是
具備萌發(fā)條件
具備萌發(fā)條件

(2)本實驗說明種子萌發(fā)除胚活而完整外,還要滿足
適量的水充足的空氣適宜的溫度
適量的水充足的空氣適宜的溫度
等外界條件.
(3)如果2號種子也沒有萌發(fā),你推測可能的原因為
胚沒活力或者處于休眠期
胚沒活力或者處于休眠期

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某小組設計的“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗時,設計的A、B兩組實驗裝置,據圖回答:

(1)本實驗的變量是
水分
水分

(2)你認為A、B兩組實驗裝置的設計是否科學?請簡要說明理由.
A組:
不科學,對照組與實驗組中種子的數量不相等
不科學,對照組與實驗組中種子的數量不相等

B組:
不科學,沒有設置對照組
不科學,沒有設置對照組

(3)一段時間后,發(fā)現A裝置中乙瓶內的種子和B組裝置中的種子萌發(fā),而A裝置中甲瓶內的種子沒有萌發(fā),由此得出的結論是:
適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件
適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件

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