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16.春天,農民將一粒種子播種到土壤中,一段時間后,田里長出了綠油油的幼苗.幼苗的生長與細胞的關系是( 。
A.細胞分裂和分化的結果B.細胞生長和分裂的結果
C.細胞生長和分化的結果D.細胞分裂、分化和生長的結果

分析 (1)細胞分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核.最后,在原來的細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁.于是一個細胞就分裂成為兩個細胞.
(2)細胞生長:通常指一個細胞群體(數目)大小的增大.也可用于單個細胞的細胞質體積的增加.這一過程只會使細胞的體積增大.
(3)細胞分化就是由一種相同的細胞類型經過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結構和功能上形成穩(wěn)定性差異,產生不同的細胞類群的過程.

解答 解:生物體由小長大,是通過細胞的生長、分裂和分化長大的.構成生物體的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積會由小變大,這就是細胞的生長.但細胞不能無限制的長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂.細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞.細胞分裂使細胞數目增多.在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化.細胞分化的結果是形成組織,使生物體形成不同層次.可見幼苗的生長與細胞分裂、分化和生長分不開.
故選:D.

點評 解此題的關鍵是理解細胞的生長使細胞的體積增大,細胞分裂使細胞數目增多,因此生物體從小長大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖分別為細胞結構和顯微鏡構造示意圖,請據圖回答下列問題.

(1)顯微鏡結構中,④是目鏡,⑦是反光鏡.
(2)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是碘液.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖中的B(填“A”或“B”).
(4)細胞結構中,[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心.(括號內填序號,橫線填名稱,下同)
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié),當葉片還沒有完全長出時,卻可以開出滿樹嬌艷的花朵.關于這些花瓣中有機物的主要來源,下列敘述正確的是( 。
A.是根從土壤中吸收并運輸到花瓣的
B.是花瓣在光照條件下合成的
C.是樹皮將二氧化碳和水轉變成的
D.是葉在上一年制造光合作用并儲存于樹干的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.渦蟲的消化器官包括( 。
A.口、咽和腸B.口、腸和肛門C.口、咽、食管D.口、咽、肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我們經常食用的蘿卜屬于植物的根,白菜是葉的部分,土豆是莖,這些都是構成植物體的( 。
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.下列行為從其獲得途徑來看,分別屬于:雌虎哺育幼崽先天性行為;談虎色變學習行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.如表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的幾組實驗,分析回答.
試管實驗設計滴加碘液后的現象
1號饅頭塊+2mL唾液,不攪拌,37℃水浴10分鐘變藍
2號饅頭屑+2mL唾液,攪拌,37℃水浴10分鐘A
3號饅頭屑+2mL清水,攪拌,37℃水浴10分鐘變藍
4號饅頭屑+2mL唾液,攪拌,4℃水浴10分鐘B
(1)A處的現象應為不變藍.
(2)2號、3號試管的實驗現象,說明了唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成了麥芽糖.
(3)2號試管與4號形成一組對照實驗,探究的是溫度對唾液消化作用的影響,B處的現象應為變藍.
(4)1號、2號試管的現象,啟示我們:吃飯時應當細嚼慢咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.在形成精子或卵細胞的細胞分裂中,染色體要減少一半,而且不是任意的一半,是每一對中各有一條進入精子或卵細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.煤氣中的一氧化碳能通過呼吸系統(tǒng)進入血液,造成煤氣中毒.一氧化碳進入血液前依次經過的結構是( 。
A.鼻、喉、咽、氣管、肺泡、支氣管B.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡
C.鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺泡D.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺泡

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