【題目】周圍神經(jīng)系統(tǒng)主要包括

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B. 脊髓和脊神經(jīng) C. 腦和脊髓 D. 腦和腦神經(jīng)

【答案】A

【解析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比，它沒有 （ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小楊制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在操作過程的第二步所滴的液體是

A.清水 B.生理鹽水 C.碘液 D.礦泉水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中精子①的基因組成為；卵細(xì)胞②的基因組成為 ．
（2）子女③的基因組成為 ， ③的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為 ， ④的性狀為（填“單眼皮”或“雙眼皮”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次為葡萄、馬鈴薯、酵母菌、水蜜桃四種生物的無性生殖方式，其中屬于出芽生殖的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體呈兩側(cè)對(duì)稱的是

A.水母 B.渦蟲 C.水螅 D.海葵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬尾松屬于裸子植物，其不同于被子植物的特征是

A.種子裸露，無果皮包被 B.種子外果皮較薄

C.受精過程脫離了水的限制 D.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如下圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是？
（2）甲和丙不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是。
（3）一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)，這說明是光合作用的產(chǎn)物；丙由于缺少 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
（4）如圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個(gè)裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是。分析圖中0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時(shí)間段植物主要進(jìn)行作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，清根據(jù)圖分析回答問題：

（1）該圖除了表示桃花結(jié)構(gòu)外，還可以表示桃花的過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是 ．
（2）圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成 ．
（3）圖中序號(hào)7與精子形成 ， 最后發(fā)育成種子的 ．
（4）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[]發(fā)育而來的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案