11．根據(jù)如圖的食肉目部分動(dòng)物分類圖，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
B．如圖生物分類單位由大到小的正確順序是目、科、屬、種
C．貓屬所包含的生物種類比貓科多
D．貓與豹的親緣關(guān)系比貓和狗的親緣關(guān)系近

分析 此題主要考查的是動(dòng)物的分類，分析右邊的分類索引作答．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近．由題中的分類索引可知，貓與虎同科，豹與虎同屬，屬比科小，因此豹與虎共同特征最多，相似程度較多，生物的親緣關(guān)系較近．貓與豹同科，貓與狗同目，科比目小，因此貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近．可見(jiàn)C符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的關(guān)系．并仔細(xì)分析題中的分類索引，結(jié)合題意解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．青島海鮮很有名，下列哪組海鮮都屬于軟體動(dòng)物？（　�。�
A．鯧魚(yú)、牡蠣B．章魚(yú)、蛤蜊C．龍蝦、大閘蟹D．鮑魚(yú)、海蜇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，B代表某器官，A． C代表與其相連的 血管，箭頭代表血流方向．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若B為肺，則C內(nèi)的血液含氧量增加
B．若B為腎臟，則C內(nèi)血液尿素含量增加
C．若B為小腸，則C內(nèi)的血液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少
D．若B為胰島，則C內(nèi)血液胰島素含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．一個(gè)受精卵的形成就是一個(gè)新生命的開(kāi)始．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)、骨髓．
長(zhǎng)骨兩端的軟骨層能不斷的形成新的骨細(xì)胞，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)．
骨膜內(nèi)成骨細(xì)胞的也能不斷形成新的骨細(xì)胞，使骨長(zhǎng)粗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．請(qǐng)你認(rèn)真分析下列實(shí)驗(yàn)裝置，而后嘗試作答：

（1）甲裝置塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自于蒸騰作用．
（2）乙裝置中，a和b形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）丙裝置可用來(lái)探究：二氧化碳是光合作用必需的原料．
（4）丁裝置驗(yàn)證的是：呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（5）氣體進(jìn)出葉片的“門戶”是氣孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖1是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖二是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）選擇尾鰭作為觀察部位，是因?yàn)槲馋捰斜《该鞯奶攸c(diǎn)，適于在顯微鏡下觀察．
（2）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不斷往棉絮上滴水，目的是保證小魚(yú)的正常呼吸．
（3）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況
（4）圖2中，2是毛細(xì)血管血管，若1血管受傷，指壓處應(yīng)在該受傷血管的近心端（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．觀察人的血涂片時(shí)看到數(shù)量最多、呈兩面凹圓餅狀的是（　�。�
A．血細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是顯微鏡下的人血涂片物像，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1含有細(xì)胞核，能吞噬病菌B．2的數(shù)量最多，能運(yùn)輸氧氣
C．3無(wú)細(xì)胞核，能止血和加速凝血D．當(dāng)人體有炎癥時(shí)，3的數(shù)量明顯增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案