1．“南湖菱”是嘉興的特產(chǎn)，它屬菱科，一年生草本水生植物．水上葉呈棱形、綠色，葉柄上有浮囊．關(guān)于構(gòu)成一株水生的“南湖菱”植株的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，下列排序正確的是（　　）
A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體
C．細(xì)胞、器官、組織、個(gè)體D．細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，據(jù)此回答．

解答 解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體．可見“南湖菱”植株的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序是細(xì)胞→組織→器官→南湖菱個(gè)體．
故選：D

點(diǎn)評 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．高等植物和哺乳動(dòng)物的受精分別在什么地方進(jìn)行？（　�。�
A．胚珠，輸卵管B．花粉管，輸卵管C．胚珠，子宮D．花粉管，子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小莉在做“觀察口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)過程中，遇到了幾個(gè)問題．請你分析并回答：
（1）小莉使用的顯微鏡目鏡有5×和16×，物鏡有10×和40×，小莉決定先用這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)來觀察，此倍數(shù)為50倍．
（2）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，小莉觀察到視野中有許多黑色圓圈，請你告訴小莉這些黑色圓圈是氣泡，造成此現(xiàn)象可能的原因是A（填字母編號(hào)）．
A．蓋玻片蓋的不當(dāng)   B．未染色   C．涂抹不均勻   D．刮取細(xì)胞數(shù)量太少
（3）解決上述問題后，小莉觀察裝片，視野如甲所示，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動(dòng)裝片時(shí)，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片才能達(dá)到這個(gè)要求C．
A．右上方  B．左上方　C．左下方  D．右下方
（4）解決所以問題后，小莉先用低倍鏡找到口腔上皮細(xì)胞清晰的物像，之后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，用高倍物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中光斑很暗．此時(shí)小莉應(yīng)該AC（填字母編號(hào)）．
A．調(diào)成凹面鏡                          B．調(diào)成平面鏡
C．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)成大光圈                D．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器調(diào)成小光圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物分類的單位共有界、門、       、目、科、屬、種7個(gè)等級(jí)，其中       是生物分類的基本單位．（　�。�
A．綱  種B．綱  科C．目  綱D．目  種

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響．某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況．請根據(jù)如圖分析回答問題：

（1）在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇A和B兩個(gè)裝置作為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．皮膚是人體最大的器官，（填“組織”或“器官”或“系統(tǒng)”），它從外到內(nèi)分表皮、真皮、皮下組織三層．其中表皮主要起到保護(hù)身體、防御細(xì)菌入侵的作用，它主要是由上皮組織構(gòu)成．真皮的血管內(nèi)流動(dòng)著血液，屬于結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．構(gòu)成生物體的細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)是相同的
B．植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成
C．人體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)來完成某項(xiàng)生理功能
D．動(dòng)物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)國外媒體報(bào)道，科學(xué)家在馬達(dá)加斯加島上發(fā)現(xiàn)200多種新蛙，這次發(fā)現(xiàn)的兩棲物種的數(shù)量幾乎是馬達(dá)加斯加島已知兩棲物種的兩倍，且新發(fā)現(xiàn)的近四分之一新物種是其他非保護(hù)地區(qū)沒有見到過的．馬達(dá)加斯島1.6億年前漂離非洲，成為一個(gè)與世隔絕的展示生命無比神奇的多樣性的博物館．但是，由于人類移居于此和幾十年的猖獗砍伐、過度開發(fā)旅游資源已經(jīng)毀掉了馬達(dá)加斯加島80%的雨林，威脅著大量物種的生存．
（1）兩棲類動(dòng)物的特點(diǎn)是（至少寫出兩點(diǎn)）：幼體生活在水中，用鰓呼吸、成體生活在水中或陸上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蛙的體色與環(huán)境的色彩保持一致，這說明了生物與環(huán)境是相互適應(yīng)的．
（3）威脅馬達(dá)加斯加生物多樣性的原因有ABC（多選）．
A、森林面積減少       B、棲息地遭到破壞       C、人類行為破壞
（4）請你寫出保護(hù)馬達(dá)加斯加島的生物多樣性的根本措施（至少寫出一條）：禁止亂砍濫伐．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系，如圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在圖1-3中，A系統(tǒng)中對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的消化液腸液、胰液．經(jīng)①過程進(jìn)入血液的營養(yǎng)物質(zhì)中葡萄糖是主要的供能物質(zhì)．
（2）B系統(tǒng)通過②過程將氣體排出體外時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)是舒張．
（3）與空氣相比，呼出氣體中氧氣減少，減少的氧氣經(jīng)紅細(xì)胞運(yùn)輸，最終到達(dá)圖中的C處，則C處是組織細(xì)胞．
（4）如表是某健康人的血漿、原尿、尿液的樣品中主要物質(zhì)含量表，若圖1-3中的d為尿液，則d是如表中的Y液體，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成的是表中的X液體．
液體種類部分成分含量（g/100mL）
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
（5）通過②排出二氧化碳和通過D系統(tǒng)排出d的過程都屬于排泄．
（6）當(dāng)叩擊圖1-2膝蓋下的韌帶時(shí)，引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起，該反射活動(dòng)過程中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是1→2→3→4→5．（用箭頭和圖1-1的數(shù)字表示）
（7）形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有傳導(dǎo)功能．
（8）“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與語言中樞有關(guān)的反射，這是人類所特有的．
（9）若4處已斷，用針扎1處，有無痛感？有痛覺．有無反射？無反射．

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同步練習(xí)冊答案