11.假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒有洗手的情況下,3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是( 。
A.6400個(gè)B.12800個(gè)C.25600個(gè)D.無法計(jì)算

分析 細(xì)菌以分裂分式生產(chǎn)新的個(gè)體,1個(gè)變2個(gè),2個(gè)變4個(gè),假如細(xì)菌30秒分裂一次,3分鐘后,共分裂了6次,由一而二,二而四,四而八,八而十六,十六而三十二,三十二而六十四.可總結(jié)公式為:細(xì)菌個(gè)數(shù)×2的n次方(n為分裂次數(shù)).

解答 解:細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.細(xì)菌的分裂生殖的計(jì)算方法為:2n(n代表繁殖次數(shù)).假設(shè)手上有100個(gè)細(xì)菌,每30分鐘繁殖一次,3小時(shí)就繁殖6次,即計(jì)算結(jié)果為:100×26═6400.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于細(xì)菌的繁殖的計(jì)算,可根據(jù)公式2n(n代表繁殖次數(shù))進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)如果鐵釘刺入某人的腳底,此人立即抬腳縮腿,抬腳縮腿之后此人還感覺到刺痛,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭寫出此人感覺到刺痛的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑:A→B→E→C→F.
(2)此人腳底紅腫發(fā)炎,醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌,立刻給她注射破傷風(fēng)抗毒血清(含抗體)進(jìn)行應(yīng)急免疫治療,該方法利用的是特異性免疫的原理.
(3)同學(xué)們上課要認(rèn)真聽講,聽覺感受器位于耳的耳蝸;同學(xué)們能理解老師講課內(nèi)容的含義是由于大腦皮層中有語言中樞.
(4)人的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到激素(體液)調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.去年冬天,劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時(shí)已痊愈,珍愛生命,關(guān)注健康要從你我做起.

(1)流感病毒經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管,最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎.
(2)肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求.吸氣時(shí),圖中的[7]會(huì)收縮(填“收縮”或“舒張”),頂部下降,胸廓的上下徑會(huì)增大(填“增大”或“減小”),氧氣則可透過右圖中的肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳也會(huì)透過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼吸排出體外.
(3)肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著大量的毛細(xì)血管和彈性纖維等特點(diǎn),這是與其生理功能相適應(yīng)的.
(4)肺炎病人手背輸液治療時(shí),藥物首先進(jìn)入心臟的[2]右心房,最后通過[1]肺動(dòng)脈(填某種血管)輸送到肺部毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換.

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19.夏日晴天中午,小布魯去電影院看電影,走進(jìn)放映廳找到并看見自己座位號(hào)的過程中,他的瞳孔和晶狀體的變化情況分別是( 。
A.瞳孔放大,晶狀體曲度由大變小B.瞳孔放大,晶狀體曲度由小變大
C.瞳孔縮小,晶狀體曲度由大變小D.瞳孔縮小,晶狀體曲度由小變大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.研究發(fā)現(xiàn),直系血親間輸血會(huì)使得“移植物抗宿主。℅VHD)”的機(jī)率大大增加,該病是由特異性淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原而發(fā)生的一種反應(yīng),死亡率極高,因此醫(yī)學(xué)上不建議直系血親間輸血.下列人體的各種免疫與人體對(duì)GVHD的免疫方式不同的是(  )
A.患過天花的人再接觸天花病毒,不會(huì)患天花
B.給剛出生的嬰兒注射乙肝疫苗預(yù)防乙肝
C.酸性的胃液殺死入侵胃里的病毒
D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗流感病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.表中,有關(guān)生物的特征與生活實(shí)例相對(duì)應(yīng)不正確的是( 。
生物的特征      生活實(shí)例
A生活需要營養(yǎng)兔吃草、貓吃老鼠
B能進(jìn)行呼吸莊稼需要澆水、施肥
C需要排出體內(nèi)廢物人體排尿
D能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到觸碰時(shí)葉片合攏
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是( 。
A.前后徑增大、左右徑縮小,吸氣B.前后徑縮小、左右徑增大,吸氣
C.前后徑和左右徑均增大,呼氣D.前后徑和左右徑均縮小,呼氣

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20.豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖.

(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條.
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中,圓粒是顯性性狀.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是BB或Bb.
(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是被子植物.
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物.植物體中,制造有機(jī)物的主要器官是葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀材料,回答問題:
近年來,針對(duì)一些學(xué)校重學(xué)習(xí)輕健康,初中生肥胖增多和體質(zhì)下降等現(xiàn)象,我省在中考時(shí)增加了體育測(cè)試,項(xiàng)目包括男生1000m、女生800m跑步,50m跑步,立定跳遠(yuǎn)、引體向上或仰臥起坐等.體育加試讓更多的學(xué)生走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),強(qiáng)健體魄,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有顯著效果.
(1)通過心率可以衡量心臟健康狀況.某同學(xué)跑完步后測(cè)得自已心臟20秒鐘跳了30次,則他的心率是90次/分.
(2)青春期生長發(fā)育迅速,新陳代謝旺盛,每天應(yīng)補(bǔ)充更多的蛋白質(zhì).
(3)跑步時(shí)呼吸加促,皮膚出汗、排出更多的二氧化碳,這屬于人體的排泄途徑.
(4)引體向上項(xiàng)目可以鍛煉手臂上以肱二頭肌為主的屈肌肌群.

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同步練習(xí)冊(cè)答案