下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述,錯誤的是(   )
A.細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
B.癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目不會改變
C.癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了改變
D.利用干細(xì)胞可成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理
C.

試題分析:細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.因此細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不變,選項(xiàng)A.說法正確;細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,大小相似,同樣癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目不改變,選項(xiàng)B.說法正確;癌細(xì)胞在分裂之前,基因已經(jīng)發(fā)生改變,而后來癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因不會發(fā)生了改變,選項(xiàng)C.說法錯誤;利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞.是利用細(xì)胞分化形成不同的組織,使干細(xì)胞在特定的條件下分化出人類需要的神經(jīng)細(xì)胞,選項(xiàng)D.說法正確。
考點(diǎn): 本題考查的知識點(diǎn)是癌癥的危害;細(xì)胞分裂的基本過程;細(xì)胞分化形成組織;知道癌細(xì)胞的特點(diǎn)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將洋蔥根尖細(xì)胞中的基因、染色體及細(xì)胞核作一比較,此三者大小關(guān)系為    (    )
A.染色體>細(xì)胞核>基因B.細(xì)胞核>基因>染色體
C.細(xì)胞核>染色體>基因D.基因>染色體>細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲.為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心,同學(xué)們將它切成了如圖①、②、③三部分,則預(yù)期一段時間后會再生成喇叭蟲的是(  )
A.①B.②C.③D.①②③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中控制細(xì)胞生命活動的中心是______.細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和______的基礎(chǔ).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化特點(diǎn)的說法正確的是
A.細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)不變B.細(xì)胞數(shù)目不變,形態(tài)改變
C.細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)改變D.細(xì)胞數(shù)目不變,形態(tài)不變

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群。下列描述正確的是
A.剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
B.所有的細(xì)胞長到一定程度后可再進(jìn)行分裂
C.細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
D.所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體細(xì)胞在生長過程中,液泡的變化是
A.?dāng)?shù)目增加,體積增大B.?dāng)?shù)目減少,體積增大
C.?dāng)?shù)目增加,體積不變D.?dāng)?shù)目減少,體積不變

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法,下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程
A.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化,細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化,細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“小魚長成大魚”,“小樹長成大樹”與下列哪一項(xiàng)有直接關(guān)系:
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長
C.細(xì)胞分裂與生長D.以上三者都不對

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