A. | 食物鏈、食物網(wǎng) | B. | 生產者 | C. | 消費者 | D. | 分解者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.食物鏈和成食物網(wǎng)構成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動提供物質和能量;生物部分包括生產者--植物(將無機物轉化成有機物,將光能轉化成化學能),消費者--動物,分解者--細菌、真菌(將有機物分解成無機物);最基本最關鍵的生物成分是生產者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.有生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈,進一步構成食物網(wǎng),由食物鏈和食物網(wǎng)構成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間的營養(yǎng)聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)來實現(xiàn)的,食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)稱為營養(yǎng)級,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力越強.
故選:A
點評 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括食物鏈和成食物網(wǎng),其復雜程度決定生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力的大小
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五種細胞都有細胞膜、細胞質 | B. | 甲乙細胞中都有線粒體 | ||
C. | 丁類生物都營寄生生活 | D. | 生物戊可用于釀酒、制作饅頭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的子葉 花生的子葉 | B. | 小麥的胚乳 花生的子葉 | ||
C. | 小麥的子葉 花生的胚乳 | D. | 小麥的胚乳 花生的胚乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆就是不經過受精過程而獲得新個體的方法 | |
B. | 利用人體細胞克隆組織或器官,能解決可供移植的人體器官嚴重缺乏的難題 | |
C. | 克隆是通過有性生殖產生出動植物個體或群體的方法 | |
D. | 利用人體細胞克隆器官,可以消除人體器官移植中的排異反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 李和梨的果實表面都光滑 | B. | 小張和父母都是單眼皮 | ||
C. | 所有的鳥類都長羽毛 | D. | 小兔和小狗的顏色都是白色的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 疾病 | 病因 |
A | 呆小癥 | 幼年時期生長激素分泌不足 |
B | 地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子。 | 甲狀腺激素分泌過多 |
C | 糖尿病 | 胰島素分泌不足 |
D | 侏儒癥 | 幼年時期甲狀腺激素分泌不足 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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