下列動物的個體發(fā)育過程中，出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育的是（ ）                      
①蝌蚪發(fā)育成青蛙②孑孓發(fā)育成蚊子③蛆發(fā)育成蠅④雛雞發(fā)育成大公雞
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
A
本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程，鳥類的主要特征，兩棲動物的主要特征。變態(tài)發(fā)育是指動物在發(fā)育過程中，幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性存在一定的差異，這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育一般是指昆蟲綱與兩棲動物的發(fā)育方式。選項中，蒼蠅、蚊子等動物都屬于昆蟲，它們的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別很明顯，屬于變態(tài)發(fā)育中的完全變態(tài)發(fā)育。青蛙是兩棲動物，它們的幼體是蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它們的發(fā)育方式也是變態(tài)發(fā)育。雞的幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異不大，不屬于變態(tài)發(fā)育的動物。故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，一般用肺呼吸，這是哪類動物的特征。（   ）
A．魚類B．兩棲類C．鳥類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麗在學(xué)習(xí)有關(guān)植物的知識后，想讓自家一株蘋果樹結(jié)出不同的蘋果，
你認為她采取下列哪種方法好？（   ）
A播種       B嫁接    C組織培養(yǎng)      D扦插

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不屬于營養(yǎng)生殖的優(yōu)點：
A．繁殖速度快B．保持親本優(yōu)良性狀
C．提高后代的變異性和生活力D．材料易得

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

克隆羊“多莉”的出生與甲、乙、丙三只母羊有關(guān)，其中甲提供細胞核，乙提供去核卵細胞，丙是代孕母羊，那么“多莉”長得像誰?
A．甲羊B．乙羊C．丙羊D．甲、乙、丙都像

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大多數(shù)魚類一次產(chǎn)卵量可達數(shù)萬粒甚至數(shù)百萬粒以上，但魚苗殘廢率很高，因此發(fā)育成魚的數(shù)量很少，這些魚的高產(chǎn)卵量的現(xiàn)象是
（ ）
A．一種適應(yīng)性B．適應(yīng)的相對性
C．人工選擇的結(jié)果D．受非生物因素制約的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果循聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙那魔術(shù)般變化外形的全過程．如圖所示：你知道原因嗎？動動腦，請回答下列問題：

（1）小蝌蚪長得不像“媽媽”，猜猜看，小蝌蚪在水中用______呼吸．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育是在______中進行的．雌雄青蛙抱對的意義______．
（3）青蛙個體發(fā)育的起點是______，它經(jīng)歷了蝌蚪、幼蛙、成蛙過程，此發(fā)育過程稱為______．
（4）李明聽老師說青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲，于是他就產(chǎn)生了一種想法：如果在遠離河邊的田地里放養(yǎng)許多青蛙，那么農(nóng)田就不用噴灑農(nóng)藥，就可以用青蛙防治害蟲了．你認為李明的想法可以達到防治害蟲的目的嗎并說明原因．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是兩棲動物分布范圍小、種類小的原因（　�。�
A．生殖和發(fā)育都離不開水B．用肺呼吸
C．體溫不恒定D．幼體生活在水中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中“誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為
A．求偶B．筑巢C．育雛D．產(chǎn)卵

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同步練習(xí)冊答案