【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
B. B為消費(fèi)者,它和C的關(guān)系為消費(fèi)關(guān)系
C. C是分解者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D. 若ABC包括地球上所有的生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈
【答案】B
【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng));消費(fèi)者(動物直接或間接的以植物為食,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).);分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活).
由圖可知:圖中A利用太陽的光能,需要二氧化碳、水和無機(jī)鹽進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,故可判斷圖中A為生產(chǎn)者,將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物.B為消費(fèi)者,C為分解者.故B與C之間的關(guān)系為分解與被分解的關(guān)系.
C能夠產(chǎn)生二氧化碳,并且給生產(chǎn)者提供二氧化碳、水和無機(jī)鹽,可判斷為分解者.
生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存.可見D的敘述是正確的.
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(見下圖),要使被觀察的物體放大50倍,應(yīng)選擇的鏡頭為:( )
A.④和⑤;
B.③和⑥;
C.①和③;
D.②和⑥。
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【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往雨水充沛、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明( )
A. 環(huán)境影響生物生存 B. 生物能夠影響環(huán)境
C. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D. 生物生存依賴環(huán)境
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【題目】如圖表示生物概念之間的關(guān)系,則表中選項與圖解所示關(guān)系不相符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 系統(tǒng) | 器官 | 組織 | 細(xì)胞 |
B | 綱 | 科 | 屬 | 種 |
C | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) | 腦 | 腦神經(jīng) | 神經(jīng)元 |
D | 泌尿系統(tǒng) | 腎臟 | 腎單位 | 腎小囊 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中共有條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了。寫出圖中最長的一條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是。
(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了 。
(4)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT 最多的生物是。
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【題目】某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經(jīng)過多次測量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題:
時間 地點(diǎn) | 裸地 | 草地 | 灌木叢 |
早上 | 平均值:44.7% | 平均值:64.7% | 平均值:78% |
中午 | 平均值:16% | 平均值:30.3% | 平均值:39% |
晚上 | 平均值:41.3% | 平均值:54.3% | 平均值:59.3% |
(1)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點(diǎn)是 , (填“裸地”、“草地”或“灌木叢”)。
(2)早、中、晚不同的時間里,空氣濕度最大的時間是 , 最小的時間是。所以,生物會環(huán)境。(填“影響”或“適應(yīng)”)
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【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是
A.①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
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【題目】三刺魚的攻擊行為產(chǎn)生的過程中,神經(jīng)系統(tǒng)的作用是( )
A. 感受紅色刺激 B. 作出攻擊決定
C. 作出向?qū)κ止舻幕顒?/span> D. 完成攻擊行為
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【題目】某生物興趣小組探究食物腐敗的原因時,設(shè)計了以下實(shí)驗。A、B兩個鵝頸瓶中裝有等量的同種肉湯,煮沸后放置一段時間,分別檢驗肉湯是否變質(zhì),然后打斷B瓶的瓶頸,再放置一段時間,分別檢驗肉湯是否變質(zhì)。
(1)據(jù)你推測甲圖中的肉湯檢驗后的結(jié)果是________________________________。此實(shí)驗采用鵝頸瓶可以有效防止___________的微生物進(jìn)入燒瓶,避免肉湯變質(zhì)。
(2)據(jù)你推測乙圖中的檢驗結(jié)果是 ______________________________。乙圖中實(shí)驗的變量是______________。若將乙圖中兩瓶放入冰箱,一段時間后都沒有變質(zhì),說明低溫可以__________________________。
(3)根據(jù)所學(xué)知識,你認(rèn)為甲圖中采用的肉湯保鮮方法是___________和___________。
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