A. | 狐→鼠→草 | B. | 草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹 | ||
C. | 陽(yáng)光→草→鼠→貓頭鷹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者
解答 解:A、狐是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始;
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
C、陽(yáng)光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分.
所以,屬于草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈的是草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是“活的自然博物館” | |
B. | 是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室” | |
C. | 是將動(dòng)物圍起來(lái)供人們觀賞的旅游勝地 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證食物中是否含有淀粉可以滴加碘液,看其是否變藍(lán) | |
B. | 驗(yàn)證食物中是否含有蛋白質(zhì)可以加熱,看是否出現(xiàn)白色固態(tài)物質(zhì) | |
C. | 驗(yàn)證食物中是否含有脂肪可以將其燃燒,看是否會(huì)散發(fā)出臭味 | |
D. | 將花生種子放在白紙上,用力擠壓,觀察“油斑”,可以驗(yàn)證脂肪 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能轉(zhuǎn)動(dòng) | B. | 不能向前移動(dòng) | C. | 失去平衡而側(cè)翻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
裝置 | 實(shí)驗(yàn)條件 |
甲 | 干燥的紗布,25℃的黑暗環(huán)境中 |
乙 | 潮濕的紗布,25℃的黑暗環(huán)境中 |
丙 | 潮濕的紗布,4℃的黑暗環(huán)境中 |
丁 | 種子和紗布完全浸在水中,至于10℃的黑暗環(huán)境中 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常綿羊生出短腿的安康羊 | |
B. | 正常椒培育出太空椒 | |
C. | 同一麥穗上的小麥種子播種到不同土地上,長(zhǎng)出的麥粒有大有小 | |
D. | 正常紅細(xì)胞變成鐮刀狀紅細(xì)胞 |
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