【題目】生物多樣性最直觀、最基本的體現(xiàn)就是（　�。�
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.環(huán)境多樣性

【答案】A
【解析】解：物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是生物物種的多樣性；遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性．故選：A
生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一塊農(nóng)田中的所有生物
B.一個(gè)養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸
C.一條河流
D.太公湖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽光中學(xué)在生物老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行探究“饅頭在口腔中的變化與唾液是否有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作如右圖，圖中A、B兩只試管中各裝入等量的饅頭碎屑，再分別加入不同物質(zhì)，然后用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁蛊涑浞只旌�，�?jù)圖回答問題：

（1）為了證明“饅頭在口腔中的變化與唾液有關(guān)”，試管A和試管B形成一組____實(shí)驗(yàn)．

（2）試管A和試管B放在37℃水浴中，其目的是____．

（3）要想證明試管A和試管B中是否有淀粉存在，需要用的物質(zhì)是____．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是試管____中的物質(zhì)不變藍(lán)．

（5）該實(shí)驗(yàn)說明了淀粉在____中開始被唾液初步消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪3種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況。圖中字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，請回答:

（1）曲線乙是______的消化，曲線丙是_____的消化。

（2）C代表的器官是_____，E代表的器官是_____。

（3）從圖中可以看出，食物的消化開始于_____，完成于_________。

（4）D中有_______種消化液，D和E在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________。

（5）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在[D]______內(nèi)被吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是玉林地區(qū)重要經(jīng)濟(jì)林，農(nóng)民收割松脂增加了豐富的收入。

請問：松脂是由松樹的葉進(jìn)行______合成的。松脂是通過___管由上往下運(yùn)輸?shù)�；而松樹生活中需的水和無機(jī)鹽則是通過莖中木質(zhì)部的_____管由下往上運(yùn)輸?shù)模?運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的動(dòng)力主要是_____作用產(chǎn)生的拉力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖①中的繁殖技術(shù)稱為________，其中a為________，該過程的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的__________緊密結(jié)合。

（2）圖②是高等植物有性生殖的________過程，該過程中c與d結(jié)合形成的____________將發(fā)育成種子的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于（　�。�
A.無脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的95%
B.無脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的5%
C.無脊椎動(dòng)物身體里面沒有由脊椎骨組成的脊椎
D.無脊椎動(dòng)物身體里面有由脊椎骨組成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為桃花和桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是

A. [a]是果皮，由[1]子房壁發(fā)育而成

B. [b]是種皮，由[2]珠被發(fā)育而成

C. 桃的果實(shí)內(nèi)有一粒種子，是因?yàn)樽臃坷镉幸涣Ｅ咧?/span>

D. [c]是種子，由胚珠發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，“→”表示血流方向，其中能表示靜脈血管的是（　　）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案