【題目】對生物進行科學分類的目的之一是

A. 了解生物的結構特征 B. 了解生物的生長發(fā)育和行為

C. 了解生物的生長環(huán)境 D. 弄清生物之間的親緣關系和進化關系

【答案】D

【解析】自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法，生物學家根據(jù)生物的相似程度把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位，也是基本單位，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖，請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）種子和果實形成的前提是和 ， 從果實和種子的形成上來看雌蕊的[]會進一步發(fā)育成果實，其中[]發(fā)育成種子，發(fā)育成種皮，[]發(fā)育成保護種子的果皮，由果皮和種子共同構成果實．
（2）在桃花的結構中能產(chǎn)生精子和卵細胞的結構分別是（ ）．
A.花藥和柱頭
B.花粉管和子房
C.花粉和胚珠
D.花粉和子房
（3）桃種子的主要部分是 ， 它是由（填名稱）發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結構模式圖，據(jù)圖回答

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和兩部分．
（2）①是口腔，唾液腺將唾液分泌到口腔中，對具有初步分解作用，形成麥芽糖．
（3）消化道中最膨大的部分是【③】 ， 可初步消化 ．
（4）【⑧】是肝臟，它能分泌的膽汁，能促進的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些特征有利于魚類克服在水中游泳時的阻力

A、身體呈梭形或流線型 B、體表覆蓋著鱗片

C、體表可以分泌粘液 D、以上三項都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片，分析正確的是（ ）

A.細胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥
B.細胞②能釋放與血液凝固有關的物質
C.細胞③因富含血紅蛋白而顯紅色
D.細胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 血液的組成是 （ ）

A. 血漿、血小板 B. 紅細胞、白細胞、血小板

C. 血漿、血細胞 D. 血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設小明手上此刻粘有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下， 2個小時后可以分裂產(chǎn)生的細菌數(shù)目是

A. 400個 B. 800個 C. 1600個 D. 3200個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡對光過程中，能反射光線的結構是

A.目鏡 B.反光鏡 C.轉換器 D.光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”。詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關系是

A、共生關系 B、競爭關系 C、捕食關系 D、合作關系

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