下列有關(guān)生命健康的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、遇溺水呼吸暫停者，應(yīng)馬上撥打“120”，再等待急救車(chē)到來(lái)后救護(hù)B、細(xì)菌感染人體后，血液中的白細(xì)胞會(huì)明顯增多，這是人體的第二道防線(xiàn)C、酒精會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻醉狀態(tài)，并導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，青少年不宜飲酒D、定期消毒，打掃衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的有效措施，屬于切斷傳播途徑
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列藥品中，不屬于家庭常用藥的是　�。�
A、黃連素B、碘酊C、青霉素D、感冒沖劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

合理用藥是一種健康的生活習(xí)慣．下列對(duì)用藥的一些認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、越貴的藥品療效越好B、處方藥不需要醫(yī)囑就可以服用C、服用非處方藥應(yīng)認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明D、服用藥物的劑量越大療效越好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、在使用非處方藥時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥和禁忌癥B、用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí)，要壓迫傷口的近心端動(dòng)脈C、運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能D、運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)急救的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、意外傷害動(dòng)脈出血時(shí)，應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血B、生活中急需醫(yī)療救護(hù)時(shí)，撥打120C、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻D、為急救車(chē)讓行，搭建生命通道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

4月27日，二十里鋪鎮(zhèn)一小學(xué)出現(xiàn)因噴灑劣質(zhì)香水導(dǎo)致二十多名小學(xué)生中毒急診的新聞，近段時(shí)間也出現(xiàn)了任城區(qū)一小學(xué)生誤食噴灑除草劑的草中毒的新聞．校園安全，人人有責(zé)．遇到突發(fā)事故，下列選項(xiàng)中不正確的做法是（　�。�
A、晚上，救治煤氣中毒的昏迷患者時(shí)，應(yīng)先打開(kāi)照明燈，將患者移至空氣新鮮處急救B、遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)捂耳閉口，或張口，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡以免震破鼓膜C、撥打急救電話(huà)120時(shí)，應(yīng)告訴醫(yī)生具體地址和病情D、．做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，如不小心化學(xué)藥品或其他異物進(jìn)入眼中，要立即用大量清水沖洗眼睛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在2014年德州市春季中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，多項(xiàng)記錄被“塵封”．難以打破，學(xué)生身體素質(zhì)總體下滑，關(guān)于此現(xiàn)象的觀點(diǎn)敘述，正確的是（　�。�
A、只要吃的好，身體素質(zhì)就好B、科學(xué)文化素質(zhì)比身體素質(zhì)更重要C、實(shí)施健康計(jì)劃，堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)D、體育競(jìng)技是運(yùn)動(dòng)員的職責(zé)，與我們無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)考試過(guò)度緊張時(shí)，不宜用下列哪種方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒（　�。�
A、做深呼吸B、埋怨自己C、暗示自己，可以考好D、想快樂(lè)的事，轉(zhuǎn)移注意力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于健康生活，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí)B、吸食毒品有害身心健康C、平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)D、吸煙只損害呼吸系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案