19．植食動物、肉食動物和雜食動物在生物圈中充當(dāng)什么角色（　�。�
A．分解者、消費者、分解者B．消費者、消費者、消費者
C．生產(chǎn)者、消費者、生產(chǎn)者D．生產(chǎn)者、消費者、生產(chǎn)者

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰�、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．因此，植食動物、肉食動物、雜食動物都屬于消費者．
故選：B

點評 生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體血液中某種物質(zhì)，在流經(jīng)某些結(jié)構(gòu)的過程中，含量變化情況示意圖．縱坐標代表某種物質(zhì)含量，橫坐標代表血液流經(jīng)的某些結(jié)構(gòu)和血流方向，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流經(jīng)的器官或結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）若該物質(zhì)為氧氣，則Ⅰ表示的器官是肺．
（2）若該物質(zhì)為二氧化碳，則Ⅲ表示的器官是肺．
（3）若該物質(zhì)為有機營養(yǎng)物質(zhì)，則表示小腸的是I；若該物質(zhì)為含氮廢物，則表示腎臟的是III．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．運用適當(dāng)?shù)姆椒ǹ梢员４媸称�，下列有關(guān)食品保存的方法，不正確的是（　�。�
A．香腸用包裝袋真空包裝后保存B．鮮肉加鹽腌制后保存
C．小麥、玉米等糧食曬干后保存D．米飯加熱后常溫保存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是在顯微鏡下觀察到的蛙蹼內(nèi)兩種血管的血液流動情況．據(jù)圖分析圖中A、B兩處血管各是什么血管．（　�。�
A．A是小靜脈，B是小動脈B．A是小動脈，B是小靜脈
C．A、B都是小靜脈D．A、B都是小動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．鳥類的減少是由于鳥類的生殖能力下降造成的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪一個生物變異現(xiàn)象是可遺傳的變異（　�。�
A．黑發(fā)染成金黃色
B．皮膚較白的人常在陽光下曝曬皮膚變得黝黑
C．玉米的黑色果穗
D．暗處理培養(yǎng)的韭菜呈黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．我們每天吸收營養(yǎng)、運送氧氣、排出廢物，都要靠血液來工作．請仔細觀察如圖并回答問題：
（1）如圖為血液與組織細胞間物質(zhì)交換示意圖，圖中血管是毛細血管．
（2）此處能夠進行物質(zhì)交換，營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、水由血液進入組織細胞，二氧化碳、其他物質(zhì)從組織細胞進入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是尿的形成過程示意圖，請回答：
（1）圖中⑥名稱是腎小管．④處的幾個箭頭表示的是腎小管的重吸收的過程．
（2）⑦中的液體成分與血液的主要不同之處是一般沒有血細胞、大分子蛋白質(zhì)．
（3）圖中①③⑤中的血分別是A．
A．①③中是動脈血，⑤中是靜脈血
B．①③⑤中全是動脈血
C．①③⑤中全是靜脈血
D．①中是動脈血，③⑤中是靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在從花到果實的發(fā)育過程中，下列結(jié)構(gòu)不會凋落的是（　�。�
A．柱頭B．花瓣C．子房D．雄蕊

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