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下列有關實驗的描述，錯誤的是( )

A．探究“光對鼠婦生活的影響”實驗裝置中，應設置明亮和陰暗兩種環(huán)境

B. 探究“綠葉在光下制造有機物”實驗材料中，必須包含碘液

C．探究“花生果實大小的變異”實驗取樣時，應挑選大、小花生各15粒

D．模擬“保護色的形成過程”實驗中，“捕食者”不能特意捕食某種顏色的 “獵物”

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀育才學校九年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是植物細胞的結構示意圖，根據(jù)圖回答下列問題。(在[ ]里填序號，在 上填名稱。)

①具有保護細胞內部結構，維持細胞正常形態(tài)的結構是[1] 。

②與細胞的呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量的結構是[7] 。

③可利用無機物合成有機物的結構是[3] 。

④動物細胞與其相比，除缺少結構[1]、[3]外，還缺少[ ] 。

⑤結構[ ]是___________，含有遺傳物質，人體中的主要遺傳物質是 。

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列分類的等級中，植物所具有的相同特征更多的等級是（ )

A．綱

B. 目

C．科

D．屬

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

B. ②是小腸，它是消化和吸收的主要場所

C．③是胃，能初步消化蛋白質

D．④是胰腺，它分泌的胰液通過導管流入小腸

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個細胞有8條染色體，這個細胞連續(xù)分裂3次，形成的細胞數(shù)目和每個新細胞中的染色體數(shù)分別是( )

A．6個和3條

B. 8個和2條

C．6個和8條

D．8個和8條

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，圖示為正常進行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質，箭頭表示物質進出的方向。下列有關說法錯誤的是（ ）。

A. 若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物

B. 若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水

C. 若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣

D. 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會發(fā)布H7N9禽流感診斷標準：據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病例的調查，潛伏期一般為7天以內．重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰等．下列有關敘述正確的是

A. 從免疫角度看，甲型H7N9流感病毒是一種抗體

B. H7N9禽流感主要通過飛沫、空氣傳播，屬于消化道傳染病

C. 對已確診的甲型H7N9流感患者進行隔離治療，屬控制傳染源

D. 通過注射H7N9流感疫苗使人獲得的免疫，屬非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列這些水中生活的動物中，都是無脊椎動物的一組是（ ）

A．海龜、魷魚

B. 海蜇、青蛙

C．蜘蛛蟹、章魚

D．鯉魚、河蚌

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家發(fā)現(xiàn)在寒冷的極地里，很熱的熱泉中也有細菌和真菌的蹤跡。下列說法正確的是( )

A．這些細菌、真菌喜歡熱的地方

B．細菌、真菌在生物圈中分布廣泛

C．細菌、真菌的生活條件非常惡劣

D．生活在這種環(huán)境的細菌、真菌的結構要比一般地方的更復雜

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