2．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述，正確的是（　�。�
A．都是陸生脊椎動(dòng)物
B．都能產(chǎn)有卵殼的受精卵，都要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育
C．都是變溫動(dòng)物
D．青蛙屬于兩棲動(dòng)物，大鯢屬于爬行動(dòng)物

分析 （1）兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
（2）爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分．體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失．用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著．爬行類(lèi)的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物．

解答 解：A、爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動(dòng)物；兩棲動(dòng)物是由水生到陸生的過(guò)度類(lèi)型．A錯(cuò)誤．
B、爬行類(lèi)能產(chǎn)有卵殼的大型受精卵，兩棲動(dòng)物的卵外沒(méi)有卵殼保護(hù)；兩棲動(dòng)物要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，而爬行動(dòng)物的發(fā)育無(wú)變態(tài)現(xiàn)象．B錯(cuò)誤；
C、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的體溫都隨著周?chē)鷾囟鹊母淖兌淖�，都屬于變溫�?dòng)物，C正確；
D、青蛙和大鯢均屬于兩棲動(dòng)物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征，注意二者的區(qū)別，并能正確的判斷動(dòng)物類(lèi)型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某興趣小組同學(xué)探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)植物扦插枝條生根的影響．實(shí)驗(yàn)材料為生長(zhǎng)狀況相同的楊樹(shù)枝條，分成等量的六組插入到不同濃度的生長(zhǎng)素溶液和清水中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)分四次并在同一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，每次實(shí)驗(yàn)直到枝條不再生根為止，計(jì)算每組枝條生出根的平均數(shù)量，結(jié)果如表所示，請(qǐng)分析回答：
生長(zhǎng)素濃度
根數(shù)量
實(shí)驗(yàn)日期		0.2g/L0.02g/L0.002g/L0.0002g/L0.00002g/L清水
5月26日000160
5月31日0002110
6月5日0125131
6月10日0256161
（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水組的目的是起對(duì)照作用．
（2）表中數(shù)據(jù)顯示，用濃度為0.00002g/L的生長(zhǎng)素培養(yǎng)，枝條生根最多．
（3）分析可知，生長(zhǎng)素濃度過(guò)大時(shí)不利于（填“有利于”或“不利于”）枝條的生根．
（4）有同學(xué)分析上表的數(shù)據(jù)后，得出一個(gè)結(jié)論“生長(zhǎng)素濃度越低，促進(jìn)生根的作用越明顯”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎？不正確．理由是沒(méi)有用濃度更低的生長(zhǎng)素做實(shí)驗(yàn)．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）上面式子中a表示葉綠體，b表示氧氣．
（2）光合作用需要的水是根（填器官名稱(chēng)）吸收的，需要的二氧化碳從氣孔進(jìn)入細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素．用含鹽量較高的水浸泡種子，會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案．
（1）提出問(wèn)題：用含鹽量較高的水浸泡種子會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設(shè)：用含鹽量較高的水浸泡種子會(huì)影響種子的萌發(fā)．
（3）器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%的食鹽水．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將大豆種子平均分為A、B兩組，其中A組浸泡在10%的食鹽水中，B組浸泡在清水中．均在相同的條件下浸泡6小時(shí)左右．
②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕紙巾包起來(lái)并放入塑料袋中，注明A、B．再將A、B塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B兩組實(shí)驗(yàn)中除了實(shí)驗(yàn)變量 外，其余的條件均相同，這樣的兩組實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其中實(shí)驗(yàn)組是A組．
③兩天后，打開(kāi)塑料袋觀察并統(tǒng)計(jì)兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)．
（5）預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論：
①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說(shuō)明10%的食鹽水可以促進(jìn)大豆種子的萌發(fā)；
②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說(shuō)明10%的食鹽水可以抑制大豆種子的萌發(fā)；
③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無(wú)幾，說(shuō)明10%的食鹽水對(duì)大豆種子的萌發(fā)無(wú)影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．正常情況下，人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（　�。�
A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．皮膚能防止病菌進(jìn)入人體，與這種免疫屬于同種類(lèi)型的是（　�。�
A．花粉引起過(guò)敏性鼻炎B．接種百白破疫苗可以預(yù)防破傷風(fēng)
C．吞噬細(xì)胞清除病原體D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，清除抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后，對(duì)家人的眼瞼、酒窩等特征做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下，請(qǐng)據(jù)此分析回答有關(guān)問(wèn)題：
父親母親小明
眼瞼單眼皮雙眼皮雙眼皮
酒窩有酒窩無(wú)酒窩無(wú)酒窩
生來(lái)就慣用左右手生來(lái)就慣用右手生來(lái)就慣用右手生來(lái)就慣用左手
膚色正常膚色正常膚色白化病
（1）人的眼瞼的雙眼皮與單眼皮，酒窩的有與無(wú)，生來(lái)就慣用左右手中的生來(lái)就慣用左手與生來(lái)就慣用右手等在生物學(xué)上稱(chēng)為性狀．
（2）假設(shè)控制有酒窩的基因A相對(duì)于無(wú)酒窩基因a為顯性，則父親的基因組成為Aa，小明的基因組成為aa．
（3）白化病是由隱性基因r控制的一種遺傳病，它導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷．如果小明的母親已經(jīng)懷孕，你認(rèn)為她生一個(gè)表現(xiàn)正常但含有白化病隱性基因r的孩子機(jī)會(huì)是75%．
（4）根據(jù)上表可知，生來(lái)就慣用左右手中顯性性狀是慣用右手．母親是生來(lái)就慣用右手，小明是生來(lái)就慣用左手，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物學(xué)家都是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類(lèi)的
B．生物的分類(lèi)等級(jí)從高到低依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
C．生物分類(lèi)等級(jí)中最基本的分類(lèi)單位是種
D．種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似，生態(tài)分布基本相同的一類(lèi)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．無(wú)論晝行性動(dòng)物還是夜行性動(dòng)物，都是根據(jù)光照持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)安排它們的活動(dòng)、休息和生殖時(shí)間的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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