20.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,是因?yàn)橥僖合俜置诘耐僖涸诳谇粌?nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故.
(2)[④]胰作為消化腺所分泌的消化液可以消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)物質(zhì).
(3)[⑧]肝臟分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對(duì)脂肪物質(zhì)進(jìn)行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物.
(4)食物的消化和吸收主要在[⑤]小腸進(jìn)行的,被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.

分析 圖中①是口腔,②是食道,③是胃,④是胰腺,⑤是小腸,⑥是大腸,⑦是肛門,⑧是肝臟,⑨是咽,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)口腔中有唾液腺分泌的唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻,麥芽糖具有甜味;因此人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味.
(2)④胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此胰液對(duì)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用.
(3)⑧肝臟分泌的膽汁雖然不含有消化酶,但它對(duì)脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進(jìn)脂肪的消化;肝炎患者的膽汁分泌受到影響,因此肝臟有病的人不宜吃油膩食物.
(4)從圖中可以看出⑤小腸是消化道中最長的一段,且上面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積;小腸內(nèi)有小腸腺分泌的腸液,還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸,肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸,利于消化食物;小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.因而小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所.
故答案為:(1)唾液腺; 唾液;
(2)④;糖類、脂肪、蛋白質(zhì);
(3)⑧肝臟; 脂肪;
(4)⑤小腸.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了唾液、胰液、膽汁對(duì)食物的消化作用,正確識(shí)圖有助于做好該題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.腎小球是一個(gè)由數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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11.請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)示意圖回答:

(1)左心室和右心室中,左心室的壁較厚,是因?yàn)樗c主動(dòng)脈血管相連.
(2)與左心房相連的主要血管是肺靜脈.
(3)血液循環(huán)流動(dòng)是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進(jìn)行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫體循環(huán),⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫肺循環(huán).
(4)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是肺泡,它與肺部毛細(xì)血管網(wǎng)之間發(fā)生氣體交換后血液發(fā)生了什么變化靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(5)假若某人意外受傷,左手手指?jìng)诟腥荆t(yī)生在其右手靜脈注射青霉素,請(qǐng)問青霉素到達(dá)傷口處至少應(yīng)該經(jīng)過心臟2次.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線甲表示淀粉的消化.
(2)從圖中看,淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖,下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表,分析完成下列問題:
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解了.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體尿液形成示意圖,據(jù)圖回答:
(1)腎單位由2,3,5構(gòu)成(填序號(hào)).
(2)[2]中的液體叫原尿.
(3)某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),其病變部位是3.
(4)健康成年人每天形成的原尿約有50升,而每天排出的尿卻有1.5升左右,原因是腎小管具有重吸收作用,將原尿中的全部的葡萄糖,大部分的水和部分的無機(jī)鹽等成分重吸收回血液所造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖,下列關(guān)于眼和視覺的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.從亮處走入暗處,②由大變小
B.看著蝴蝶由遠(yuǎn)飛近,③的曲度由大變小
C.⑤含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞,能形成視覺
D.光線從外界進(jìn)入眼球依次經(jīng)過①→②→③→④→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境中,毛色從外觀上來看通常為白色,下列關(guān)于北極熊的進(jìn)化的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境,北極熊發(fā)生了毛色為白色的變異
B.北極熊的毛色為白色是自然選擇的結(jié)果
C.北極熊毛色為白色是有利變異
D.體色為白色的北極熊在生存斗爭中容易存活下來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A.骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分
B.關(guān)節(jié)軟骨能使關(guān)節(jié)更靈活
C.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成
D.所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量,重復(fù)三次,記錄并計(jì)算,數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦)1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦)
19.5812.39
29.8513.86
39.7613.86
(1)該興趣小組提出的探究問題可能是1克花生仁和1克核桃仁哪個(gè)含有能量多?.得出的結(jié)論可能是1克核桃仁所含有能量多.
(2)選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗鼈兏菀兹紵,有利于?shí)驗(yàn)操作.
(3)在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)取平均值,目是為了減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,避免偶然性.
(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦.排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因:由于有熱量散失(寫出一點(diǎn)即可).
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,花生仁、核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量,人食用后,它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是小腸.

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