【題目】下列屬于人類所特有的反射類型的是( )
A.小孩看到楊梅分泌唾液 B.小孩看到拿針的護(hù)士走過(guò)來(lái)就哭了
C.某中學(xué)生看小說(shuō)看得聲淚俱下 D.同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“測(cè)量肺活量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣.在吸氣過(guò)程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是( )
成分 | 吸入氣體/% | 呼出氣體/% |
甲 | 20.96 | 16.40 |
乙 | 0.04 | 4.10 |
丙 | 79.00 | 79.50 |
合計(jì) | 100.00 | 100.00 |
A.肋骨上升,膈舒張而上升
B.肋骨上升,膈收縮而下降
C.肋骨下降,膈舒張而上升
D.肋骨下降,膈收縮而下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ),從生物學(xué)角度看,是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的脫皮現(xiàn)象。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚的醫(yī)學(xué)依據(jù)是( )
A.近親結(jié)婚后代必患遺傳病
B.近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多
C.人類的疾病都是有隱性基因控制的
D.人類的疾病都是由顯性基因控制的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,并將該裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方、數(shù)小時(shí)后,觀察實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象,其中描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是氧氣
B. 乙裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是二氧化碳
C. 甲乙兩組裝置唯一的變量是光照,因此可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用的必需條件
D. 若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵,則該裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。
(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。
(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。
(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能生長(zhǎng)和繁殖 D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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