請(qǐng)把左邊的人體器官與右邊的系統(tǒng)用連線對(duì)應(yīng)起來(lái)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在用顯微鏡觀察人血的永久涂片實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在顯微鏡下看到的一個(gè)視野圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（用圖中序號(hào)回答）．
（1）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是
 
．?
（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中
 
的數(shù)目會(huì)顯著增加．
（3）當(dāng)圖中
 
數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．
（4）當(dāng)圖中
 
數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液的流動(dòng)圖，其中血液速度最慢，只允許血細(xì)胞單行通過(guò)的血管是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、甲和乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血液循環(huán)：人體內(nèi)的血液在
 
、
 
、
 
組成的管道里進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血液具有
 
、
 
 和
 
 的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下面身體中各系統(tǒng)和其作用用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察如圖人的心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①和④所指的腔分別是心臟的（　�。�
A、左心室、右心房B、右心房、左心室C、右心室、左心房D、右心室、左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是哺乳動(dòng)物心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)及與其相連的血管示意圖．有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、③是右心室B、①中流的是動(dòng)脈血C、④中的血液流向⑤D、②中流的是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是正常人體某部位毛細(xì)血管示意圖，下列針對(duì)此圖的各種分析中，正確的是（　�。�
A、若b為小腸處的毛細(xì)血管，則c血液中含量明顯增加的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B、若b為腎小球，則c血液中大分子的蛋白質(zhì)和葡萄糖的濃度明顯升高C、若b為肺泡外的毛細(xì)血管，則經(jīng)肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不變D、若b為腎小管外的毛細(xì)血管，則c血液中葡萄糖含量與a血液中基本相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案