【題目】安丘公冶長書院中的銀杏屬于裸子植物,其原因是( )
A.種子外無果皮包被 B.種子外果皮較薄
C.植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D.受精過程脫離了水的限制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中的序號(hào)表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A、B、C代表的系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。
(2)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是_____,①表示的生理過程是_____。
(3)B系統(tǒng)的主要器官是_____,在③過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體主要是_____。
(4)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_____。正常情況下,在該器官中經(jīng)過_____的重吸收作用,原尿中的_____和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(5)經(jīng)過①②④過程,組織細(xì)胞獲得_____和_____,并用于生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻.③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 等(至少填兩個(gè)).
(2)比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置,光照作為變量的一組對照實(shí)驗(yàn)是 .
(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,據(jù)圖回答
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 。
(2)把一片葉的部分遮光的目的是 。酒精變?yōu)?/span> 色。
(3)洗凈后,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 ,說明該部分有 產(chǎn)生,同時(shí)說明了 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)俏覈狈匠R娹r(nóng)作物,種植面積大,圖一為小麥種子萌發(fā)過程示意圖,圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線,請分析回答:
(1)小麥播種前,需要對土壤進(jìn)行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時(shí)進(jìn)行,這些措施的生物學(xué)依據(jù)是種子的萌發(fā)需要______,小麥種子萌發(fā)時(shí)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于______。
(2)小麥幼苗根尖吸收水分的主要部位是______,吸收的水分可用于______。
(3)結(jié)合圖一、圖二推測,a點(diǎn)之前,小麥種子干重下降的原因是______,ab段小麥干重下降速度變緩,原因是______,c點(diǎn)后,由于小麥幼苗______的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。
(4)為探究夏日晴天中午時(shí)、環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響,某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中1組在田間生長作為對照組,另2組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組,并保持溫度和______等條件與對照組相同(各組實(shí)驗(yàn)處理如表)、中午12:30時(shí)測定各組葉片的光合速率,結(jié)果如表,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系是______。研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境相對濕度變低時(shí),小麥苗對二氧化碳的吸收量下降,其原因是______。
對照組 | 實(shí)驗(yàn)組一 | 實(shí)驗(yàn)組二 | ||
實(shí)驗(yàn)處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 |
相對濕度/% | 17 | 27 | 52 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 光合速率 | 11.1 | 15.1 | 22.1 |
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