在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是

[　　]

A．

植被破壞

B．

環(huán)境污染

C．

缺水干旱

D．

食物鏈被破壞

答案：D
解析：

　　在草場中存在著草→食草昆蟲→食蟲鳥的食物鏈。當(dāng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草場被網(wǎng)罩上后，這一食物鏈被破壞，食草昆蟲因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草的葉子吃光。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果最好。請你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是同學(xué)，采取的措施是：________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列哪項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求？

[　　]

A．

要有明確的目的

B．

隨便看，隨便記錄

C．

要有觀察記錄

D．

要有計劃和耐心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列哪種現(xiàn)象不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的例子？

[　　]

A．

缺氮時植株矮小

B．

秋末有的樹木紛紛落葉

C．

蝗蟲具有保護(hù)色

D．

鹿、兔遇到敵害時快速奔跑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是

[　　]

A．

消費(fèi)者

B．

分解者

C．

非生物部分

D．

生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

請仔細(xì)辨別下列哪些地方?jīng)]有生物

[　　]

A．

地球巖石圈

B．

地球大氣圈

C．

月球表面

D．

地球海洋中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在森林生態(tài)系統(tǒng)中，最不穩(wěn)定的成分是

[　　]

A．

高大喬木

B．

低矮灌木

C．

細(xì)菌、真菌

D．

大型動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

芳芳做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時作了如下記錄，小組討論中，洋洋指出芳芳的記錄中有一項(xiàng)是錯誤的。請你找出芳芳的下列記錄中錯誤的一項(xiàng)

[　　]

A．

菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚

B．

菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成的

C．

玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳

D．

菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成了有莖、葉和芽組成的新枝條，根據(jù)下圖的提示，填寫芽發(fā)育的有關(guān)文字。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案