下列是植物的四種組織結構模式圖，其中表示輸導組織的是
A．B．C．D．
B

試題分析：植物的組織是按功能來劃分的，保護組織有保護作用，輸導組織，具有輸送物質的功能，主要由導管和篩管組成，導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，分生組織，具有分裂、產(chǎn)生新細胞的功能，營養(yǎng)組織，具有制造、儲存營養(yǎng)物質的功能，機械組織，具有支撐、保護功能。由圖可知，選項A表示保護組織，選項B表示輸導組織，選項C表示分生組織，選項D表示營養(yǎng)組織，故B符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物中，其食用部分屬于變態(tài)莖的 (     )
A．馬鈴薯、甘薯B．藕、荸薺C．洋蔥、胡蘿卜D．藕、甘薯

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在植物體的組織中，運輸有機物的是（    ）
A．導管B．篩管C．根D．莖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

葉的表皮、葉肉、葉脈中的導管和篩管分別屬于          組織、           組織、           組織。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從構成生物體的結構層次上分析，下列結構名稱哪一項與其他三項不同 （   ）
A．柳樹的葉子B．桃樹的果子C．松樹的種子D．梨樹的葉脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的根從土壤中吸收水分后，由圖1中哪種組織把水運輸?shù)饺~片？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（  ）
A．輸導組織；　B．營養(yǎng)組織；C．分生組織；　　D．保護組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的結構層次是（    ）
A．個體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞B．細胞→器官→組織→個體
C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體D．細胞→組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中寫到：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；……”皂莢樹的結構層次由小到大的順序是
A．細胞→組織→器官→植物體B．細胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體

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