“金蟬脫殼”的本意是指昆蟲(    )
A．產(chǎn)卵繁殖后代
B．卵孵化成幼蟲
C．蛹羽化成成蟲
D．蛻去限制身體進一步生長的外骨骼
D

試題分析：蟬屬于昆蟲，其發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲，所以才有“金蟬脫殼”的說法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種。家蠶在發(fā)育過程中，經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、和成蟲四個發(fā)育時期，屬于________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

昆蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有明顯差異的發(fā)育過程，叫完全變態(tài)發(fā)育。下列昆蟲發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育的是
A．家蠶B．蝗蟲C．螻蛄D．蟋蟀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是葉蟬發(fā)育的不同時期形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知葉蟬的發(fā)育與（  ）的發(fā)育相同。
A．青蛙B．蝗蟲C．家蠶D．鯽魚
（2）這種發(fā)育過程稱為______________，你的理由是______________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是蝗蟲的發(fā)育過程，下列敘述與其發(fā)育特點不相符的是（ ）。
A．蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．幼蟲與成蟲外形差別不明顯
C．幼蟲無翅，不具備飛翔能力
D．在幼蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物的個體發(fā)育過程，需要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育階段的是（ ）
A．蝗蟲和家鴿B．猴子和蜥蜴C．青蛙和大象D．蜜蜂和青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

請將下述家蠶各個階段的特點按生殖發(fā)育過程進行排序，正確的是
①幼蟲  ②蠶吐絲作繭  ③化蛹  ④受精卵 ⑤交尾  ⑥羽化
A．①③②④⑤⑥B．④①③②⑤⑥
C．④①②③⑥⑤D．①②③⑥⑤④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

生活在英國曼切斯徹地區(qū)的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色，它們都喜歡棲息在樹干上。18世紀后期，英國工業(yè)革命導致工廠大量排煙，使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏�，胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅Ｒ婎愋�。請分析回答�?br />（1）胡椒蛾的發(fā)育過程與蠶一樣，屬于                 發(fā)育。
（2）胡椒蛾的兩種體色由一對基因控制，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。遺傳學上，將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為                。
（3）曼切斯徹地區(qū)胡椒蛾種類的變遷是長期                   的結(jié)果。
（4）科學家做了如下實驗：
實驗一：任意選取多對淺灰色胡椒蛾進行交配，其后代的體色總是淺灰色；
實驗二：將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配，后代既有黑色，又有淺灰色。
由上述實驗可知，黑色與淺灰色的顯隱關(guān)系是                      。
（5）請畫出實驗二的遺傳圖解：

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