下圖甲中為阿拉斯加苔原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，在阿拉斯加苔原地區(qū)，全年氣溫基本為－40℃請(qǐng)分析：

（1）以食物網(wǎng)看，維持此生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的決定性因素是________。

（2）前蘇聯(lián)進(jìn)行核試驗(yàn)時(shí)，曾向該地區(qū)的大氣中釋放銫（137Cs）等放射性元素，銫能被地衣吸收并積累，結(jié)果受核污染最重的生物是________。

（3）假如因紐特人想以圖乙所示的X、Y、Z三種哺乳動(dòng)物中選擇一種進(jìn)行放牧飼養(yǎng)，最好選擇動(dòng)物________，因?yàn)樵搫?dòng)物具有________兩大特點(diǎn)，相對(duì)較不容易破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)。（利用圖中的相關(guān)信息回答）

答案：
解析：

　�。�1）地衣

　　（2）因紐特人

　�。�3）X　不僅耐寒對(duì)物質(zhì)和能量的需求較少


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

實(shí)驗(yàn)1在潔凈的玻璃板的兩側(cè)，分別滴有少許土壤浸出液和等量的蒸餾水，將玻璃板放在火焰上加熱，待土壤浸出液和蒸餾水完全蒸發(fā)后，觀(guān)察發(fā)生了什么現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2中用甲、乙兩個(gè)試管（甲中為土壤浸出液，乙中為蒸餾水）各培養(yǎng)一株大小相同的健壯幼苗，兩周以后，觀(guān)察這兩棵幼苗，其生長(zhǎng)狀況如圖所示，請(qǐng)你分析兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中，現(xiàn)象是土壤浸出液殘留有少量灰白色物質(zhì)，證明里面含有               。而蒸餾水                 ，證明里面不含             。
（2）從實(shí)驗(yàn)2可以看出，幼苗生長(zhǎng)狀況較好的是          ，與實(shí)驗(yàn)1合起來(lái)分析，你可以得到什么結(jié)論？                                                        。

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下圖甲中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，乙、丙圖中的數(shù)字表示細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，請(qǐng)回答(方括號(hào)中填字母或序號(hào))：
(1)甲圖中B過(guò)程所散失的水分是由根尖的_________細(xì)胞從土壤中吸收來(lái)的。若乙圖細(xì)胞代表根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[     ]_________。
(2)丙圖是顯微鏡下觀(guān)察到的某植物細(xì)胞的分裂圖像，被染成深色的物質(zhì)[6]是________。
(3)丙圖中細(xì)胞分裂所需要的能量來(lái)自于甲圖中過(guò)程[     ]_________所釋放的能量，該生理過(guò)程發(fā)生在乙圖內(nèi)的[     ]_________中。

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科目：初中生物 來(lái)源：福建省會(huì)考題 題型：讀圖填空題

 
同學(xué)們都玩過(guò)拼圖游戲吧，讓我們?cè)賮?lái)重溫一下兒時(shí)的快樂(lè)：請(qǐng)把下圖甲中的動(dòng)物送回乙中的“家”。（填字母）
（1）_______。
（2）_______。
（3）_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖甲中葉片的主脈被切斷，圖乙中葉片上貼上錫箔，在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部分呈棕褐色，B部分呈藍(lán)色，錫箔的位置不呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明（   ）

A．光合作用需要水和二氧化碳

B．光合作用需要葉綠素和陽(yáng)光

C．光合作用需要水和陽(yáng)光

D．光合作用需要水和葉綠素

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