【題目】在樹(shù)林中迷失方向后,看到樹(shù)干一面生長(zhǎng)著苔蘚植物,而對(duì)面不生長(zhǎng)苔蘚植物,據(jù)此判斷生長(zhǎng)苔蘚植物的一面朝向的是( )
A.東 B.南 C.西 D.北
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)學(xué)者米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上能形成構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)等有機(jī)物。(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種行為是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式?
A、在空中翱翔的雄鷹 B、假死的金龜子
C、冬眠的青蛙 D、伏在地上的狗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖,請(qǐng)識(shí)圖并回答問(wèn)題:
(1)體循環(huán)開(kāi)始于[ ]______。
(2)心臟的四個(gè)腔中流靜脈血的是______。(填圖中序號(hào))
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔?______(填序號(hào))
(4)與⑦相連的血管是[ ]______,
(5)將離體心臟的下腔靜脈扎緊,把清水從①注入心臟,心腔里容納不下的清水將由圖中[______]肺動(dòng)脈流出.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。
(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的_______開(kāi)始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是________。
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_______(填標(biāo)號(hào))。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年,婁底市城區(qū)時(shí)有霧霾天氣。霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候形成霧;在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象)。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是可直接入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“霧霾”的主要原因 ,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工作生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物。
根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng),該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,呼吸道能保證氣流通暢主要是因?yàn)楹粑烙?/span>________做支架。
(2)出現(xiàn)霧霾天氣時(shí)要盡量用鼻呼吸,因?yàn)?/span>____________________能有效阻止空氣中顆粒物進(jìn)入體內(nèi)。
(3)下列兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是________。
(4)為了減少霧霾天氣的發(fā)生,作為青少年的你應(yīng)該做些什么?(回答兩項(xiàng)即可)
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