一些同學沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖． 

（1）本實驗探究的問題是：電腦輻射對
 
的身體有傷害嗎？
（2）實驗設(shè)置的變量是
 
．
A．電腦游戲種類    B．電腦是否開機    C．大鼠的身體狀況
（3）每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是
 
．
（4）從圖3的A圖可看出，電腦輻射影響了
 
（填甲或乙）組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育．
（5）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做
 
實驗．
（6）數(shù)據(jù)顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學生有什么啟示？
 
．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

一只小狗，一次偶然，用牙齒撕開了包裝袋，吃到里面的肥肉，這屬于
 
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某腎炎患者尿檢后，發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)，則該患者發(fā)生病變的部位可能是腎單位中的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組想探究洗潔精對蚯蚓生活的影響，如果你是該小組成員，請你幫助完成實驗設(shè)計中的相關(guān)問題．
（1）你認為最可能在
 
的土壤中找到實驗用的蚯蚓．
（2）按照科學實驗的要求，你必須設(shè)計對照實驗，才更具有說服力．這個實驗需要控制的變量是
 
．
（3）你作出的假設(shè)是：
 
．
（4）在實驗時，可可同學每組各用5條蚯蚓做實驗而不是1條，這樣做的目的是
 
．
（5）做完實驗后，你會怎樣處理蚯蚓：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大山雀像哺育自己的雛鳥一樣哺育杜鵑的雛鳥，這種行為屬于先天性行為．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學調(diào)查表明，一顆紐扣電池棄入大自然后，可以污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量，而中國每年要消耗的電池70億只．據(jù)了解，我國生產(chǎn)的電池有96%為鋅錳電池和堿錳電池，其主要成分為錳、汞、鋅等重金屬．廢電池無論暴露在大氣中還是深埋在地下，其金屬成分都會隨滲液溢出，造成地下和土壤的污染，日積月累會嚴重危害人類健康．為此，小明做了如下的探究實驗，實驗步驟如下：
第一步：到市場上買回十條金魚，養(yǎng)在一個魚缸里
第二步：定時換水和喂食物，一星期后，金魚生長良好
第三步：將兩節(jié)普通5號電池外皮扎幾個孔，浸泡入浴缸中
第四步：觀察結(jié)果，一小時后，水質(zhì)渾濁；三小時后，金魚游泳的姿態(tài)發(fā)生搖擺，呼吸加速；五小時后，最小的一只金魚死亡；24小時后，金魚全部死亡．
（1）小明想探究的問題是
 

（2）有同學提出：小明的實驗沒有對照實驗，你覺得是嗎？請寫出理由
 
．
（3）實驗結(jié)論是：
 
．
（4）廢電池中含有的錳、汞、鋅等重金屬，不容易分解，隨滲液溢出后，會造成地下和土壤的污染，進而污染了莊稼和水產(chǎn)品，并通過
 
的不斷積累，最終進入人體，威脅人類自身的健康．
（5）人類的活動除了造成水體和土壤的污染外，還引起了大氣污染，試舉一例說明．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知面頰上有酒窩由顯性基因控制，無酒窩由隱性基因控制．一對有酒窩的夫婦，生下了一個無酒窩的女兒和一個有酒窩的兒子．
（1）人類的有酒窩和無酒窩是一對
 
．
（2）請寫出有酒窩兒子可能的基因組成
 
（顯性基因用D表示，隱形基因用d表示）．
（3）父母控制性狀的基因是以
 
為“橋梁”傳遞給子女的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于“生物圈Ⅱ號”實驗失敗原因的是（　�。�
A、綠色植物的數(shù)量相對太多B、空氣中的氧氣濃度越來越低C、空氣中的二氧化碳的含量不斷上升D、由丁環(huán)境惡化，很多物種逐漸死去

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應，下列敘述不正確的是（　�。�
A、蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵發(fā)現(xiàn)B、鯽魚身體呈梭形，有利于游泳C、家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔D、野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能迅速躲避天敵

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