【題目】杉樹(shù)是一種用材林木，為了使杉樹(shù)長(zhǎng)得又快又高，可采取的措施是（　�。�
A.適時(shí)去除頂芽，保留側(cè)芽
B.適時(shí)摘除側(cè)芽，保留頂芽
C.適時(shí)摘除頂芽和側(cè)芽
D.頂芽和側(cè)芽不做任何處理

【答案】B
【解析】解：在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系，當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，這種現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)．A、摘除頂芽，保留側(cè)芽，會(huì)使樹(shù)木不再長(zhǎng)高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)樹(shù)，不合題意．B、摘除側(cè)芽，保留頂芽，可以維護(hù)頂端優(yōu)勢(shì)，使樹(shù)木長(zhǎng)得又高又快．符合題意．C、頂芽和側(cè)芽都摘除，樹(shù)木不能再生長(zhǎng)，不合題意．D、頂芽側(cè)芽均保留，不利于維護(hù)頂端優(yōu)勢(shì)，下面的一些側(cè)芽會(huì)逐漸發(fā)育成側(cè)枝，消耗營(yíng)養(yǎng)，故長(zhǎng)高受到影響，不合題意．故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小馬同學(xué)在探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他解決。

(1)在本實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是________________________。

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置________實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是______。

(3)這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？__________。

(4)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌與酵母菌相比，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有_____，故稱作原核生物。

（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，沒(méi)有_____，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

（3）在惡劣環(huán)境下，有些細(xì)菌的個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成抵抗不良環(huán)境的休眠體是_____。

（4）從生殖方式看，細(xì)菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是_____生殖和出芽生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖，回答問(wèn)題。

(1) 如圖是一個(gè)_________，圖中有_________ 條食物鏈。

(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少________ 部分和________________。

(3)從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是______的關(guān)系，這樣就形成了________。

(4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_____________________。

(5)如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先___________，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在______________狀態(tài)。

(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中，影響蛇生活的非生物因素有__________________。

(7)如果有毒物質(zhì)進(jìn)入到草內(nèi)，圖中的哪種生物體內(nèi)最多？___________。

(8)鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖甲中，蚯蚓靠_______協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ]_____和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[ ]__________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于____________。

(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是________(填字母)，理由是______________________________________________ __。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是關(guān)節(jié)的模式圖，圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：[1] ______， [4] _______，[6] _______。

（2）[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_______等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

（3）圖2正確的是_________，原因是____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中生產(chǎn)者是_________，初級(jí)消費(fèi)者是 _____________________。

（2）該食物網(wǎng)有___ 條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________（用文字和箭頭表示）。

（3）除了圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有_____，可以起保護(hù)和支撐作用，并能防止_____。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____，它前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自_____。

（3）C的皮膚裸露、濕潤(rùn)，有利于_____。

（4）D的身體呈_____型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式為_____。

（5）E在生殖方面的特點(diǎn)是_____。

（6）上述類群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____（填字母，下同）屬于恒溫動(dòng)物的有_____。

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