12.下列有關人的生殖過程的敘述正確的是( 。
A.精子和卵細胞在輸卵管結合
B.胚胎和胎兒的發(fā)育在卵巢
C.胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出
D.胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養(yǎng)

分析 人是由受精卵發(fā)育而來,先形成胚胎后形成的胎兒.

解答 解:精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.受精卵一經(jīng)形成,就開始進行細胞分裂,受精卵在經(jīng)過輸卵管進入子宮的過程中,不斷地進行細胞分裂,形成胚泡.胚泡緩慢移動到子宮中,埋入子宮內(nèi)膜.胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤與母體交換營養(yǎng)與廢物;一般來說,到第40周時,胎兒就發(fā)育成熟了.
故選A、C

點評 此題考查的是人體胚胎發(fā)育的過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.月經(jīng)來潮與______和______的周期性變化有關( 。
A.卵巢 子宮內(nèi)膜B.睪丸 附睪C.卵巢 輸卵管D.睪丸 子宮內(nèi)膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪一特征不會傳給孩子( 。
A.父親是A血型B.母親沒有耳垂
C.父親腿上有條傷疤D.母親的頭發(fā)自然卷曲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.人和動物體有四大組織,分別是上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.營養(yǎng)學專家建議我國青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品,是因為蛋白質(zhì)是( 。
A.個體生長發(fā)育必需的物質(zhì)B.主要供能物質(zhì)
C.容易消化的物質(zhì)D.有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)這是植物(植物或動物)細胞的結構示意圖.
(2)控制細胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是[①]細胞膜;
(3)與傳宗接代有關的是[③]細胞核;
(4)生命活動主要在[②]細胞質(zhì)中進行.
(5)起保護和支持作用的結構是[⑤]細胞壁;
(6)[⑥]是液泡,其中的液體稱為細胞液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B,實驗步驟如表所示.
實驗步驟         A缸          B缸
  步驟一500毫升池糖水     500毫升池糖水
  步驟二水溫25℃       水溫25℃
  步驟三            分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
  步驟四加入10克蝌蚪飼料    加入2克蝌蚪飼料
  步驟五  加入少許甲狀腺激素     不加甲狀腺激素
  步驟六            每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況[來源:Zxxk.Com]
(1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你提出改進建議:①步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上)②步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量.
(2)實驗設計改進后,A缸和B缸是一組對照實驗,變量是甲狀腺激素.本實驗應重復進行1~2次,取平均值,目的是減小誤差,提高實驗可信度.
(3)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結果是:A缸的蝌蚪比B鋼的蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
(4)實驗中觀擦到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認為以下觀點真確的是B
A.任意添加激素、提高產(chǎn)量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常使用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以強身健體
D.在養(yǎng)殖業(yè)中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人的生長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某學習小組在進行測定花生長度大小取樣時,提出下列四種方法,其中正確的是( 。
A.在大粒的花生中取30粒較大的,在小粒的花生中取30粒較小的
B.在兩種花生中分別隨便取出30粒
C.在大粒的花生中取1粒最大的,在小粒的花生中取1粒最小的
D.在兩種花生中分別隨便取出1粒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.鳥的受精卵從母體產(chǎn)出后,在常溫下的發(fā)育情況是( 。
A.受精卵開始發(fā)育B.受精卵繼續(xù)發(fā)育C.胚胎繼續(xù)發(fā)育D.胚胎停止發(fā)育

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