有人將線粒體比喻為“動力車間”，因?yàn)榫�粒體能夠使細(xì)胞內(nèi)的______，經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)過程，轉(zhuǎn)變成______和______，同時(shí)將其中的______釋放出來，供給細(xì)胞生活利用．
線粒體能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．此過程稱作呼吸作用．呼吸作用的表達(dá)式可以這樣表示：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
故答案為：有機(jī)物；二氧化碳；水；化學(xué)能（能量）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

小明同學(xué)在制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散碎屑；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
（1）小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請你指出來并更正．
錯(cuò)誤：______
更正：______
（2）過程②中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？______．
（3）請你寫出過程④蓋蓋玻片的方法：______
（4）小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動玻片標(biāo)本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在______
A．玻片標(biāo)本上B．目鏡上
C．物鏡上D．材料上
（5）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有______
A．細(xì)胞膜B．葉綠體
C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生物體______和______的基本單位是細(xì)胞，動植物細(xì)胞形態(tài)多種多樣，其基本結(jié)構(gòu)都具有______，______和細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一棵梧桐樹和一頭牛個(gè)體差異很大，但它們生命活動的基本單位都是（　　）
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示因捕食關(guān)系而建立的食物鏈的是（　�。�
A．陽光→草→牛B．草→兔→狼
C．螳螂→蟬→黃雀D．水稻→害蟲→真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在細(xì)胞中相當(dāng)于“汽車發(fā)動機(jī)”的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．線粒體B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

西瓜的果肉細(xì)胞呈現(xiàn)紅色主要是由于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　　）
A．葉綠體B．液泡C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪兩種結(jié)構(gòu)被稱為“細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器”？（　�。�
A．液泡和線粒體B．細(xì)胞核和液泡
C．葉綠體和細(xì)胞核D．線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水果中具有甜味的物質(zhì)通常貯存在（　�。�
A．細(xì)胞膜B．液泡C．葉綠體D．細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案