分析生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,非生物因素出了泥土外,還有溫度、________、水和就空氣等.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀_______.
(4)一般情況下,圖中的生物個(gè)體數(shù)量最少的是________.
(5)如果食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量減少,兔群的數(shù)量將會(huì)________,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.

解:(1)(2)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成.非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水,等等;生物部分包括生產(chǎn)者-植物(將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者-動(dòng)物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌等.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高消費(fèi)者,箭頭指向捕食者.多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).由圖可知:此食物網(wǎng)中共有3條食物鏈:分別是:草→兔→鷹、草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)、草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹,其中“牧草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹”的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最多,是最長(zhǎng)的一條食物鏈.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的,并逐級(jí)減少,每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%,能量的傳遞效率約為80%.營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,得到的能量越多,生物數(shù)量越多;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,得到的能量越少,生物數(shù)量越少.圖中的生物個(gè)體數(shù)量最少的是鷹.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡,不是生物數(shù)量的恒定不變,如動(dòng)物有遷入、有遷出,有死亡、有出生,各種生物的數(shù)量是變化的,又是相對(duì)穩(wěn)定的,總會(huì)因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變,引起不平衡,然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進(jìn)入新的平衡狀態(tài).生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,如在食物鏈:草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹中,大量殺昆蟲(chóng)后會(huì)使食蟲(chóng)鳥(niǎo)缺少食物而餓死,引起鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化.當(dāng)這種變化超過(guò)一定的限度,就會(huì)打破平衡,破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性.使生態(tài)系統(tǒng)崩潰.
故答案為:(1)陽(yáng)光;(2)真菌、細(xì)菌等;(3)牧草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹;(4)鷹;(5)減少;自動(dòng)調(diào)節(jié)
分析:此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),據(jù)此答題.
點(diǎn)評(píng):此題綜合性強(qiáng),對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析下列兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題:

(1)與食物網(wǎng)B比較,寄生蜂在食物網(wǎng)A中獲取食物的路徑
較多
較多
(選填“較多”、“一樣”或“較少”).
(2)食物網(wǎng)B有
3
3
條食物鏈,最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
合歡樹(shù)→介殼蟲(chóng)→寄生蜂→黃雀→鷹
合歡樹(shù)→介殼蟲(chóng)→寄生蜂→黃雀→鷹

(3)食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中均有介殼蟲(chóng),假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡),那么對(duì)于
食物網(wǎng)B
食物網(wǎng)B
(選擇“食物網(wǎng)A”或“食物網(wǎng)B”)的后果更嚴(yán)重,說(shuō)明物種越豐富的生態(tài)系統(tǒng),
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
 能力越強(qiáng).
(4)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
物質(zhì)
物質(zhì)
和能量流動(dòng).
(5)若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),兩圖均缺少了
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高青縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

識(shí)圖分析題(每空2分,共24分) 
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少   部分和       者。
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物         ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物           。
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是        的關(guān)系,這樣就形成了          。本圖中有          條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成           
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為           
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先           。
⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是           ,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是           。

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東省高青縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

識(shí)圖分析題(每空2分,共24分) 

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少    部分和        者。

②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物          ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物           

③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是         的關(guān)系,這樣就形成了           。本圖中有           條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成            。

④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為           

⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先            。

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是            ,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是            。

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)分析下列兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,回答問(wèn)題:

(1)與食物網(wǎng)B比較,寄生蜂在食物網(wǎng)A中獲取食物的路徑________(選填“較多”、“一樣”或“較少”).
(2)食物網(wǎng)B有________條食物鏈,最短的一條食物鏈?zhǔn)莀_______.
(3)食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中均有介殼蟲(chóng),假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡),那么對(duì)于________(選擇“食物網(wǎng)A”或“食物網(wǎng)B”)的后果更嚴(yán)重,說(shuō)明物種越豐富的生態(tài)系統(tǒng),________ 能力越強(qiáng).
(4)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自________.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和能量流動(dòng).
(5)若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),兩圖均缺少了________和________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的示意簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有_______________________________(至少答出3項(xiàng))。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_______,它通過(guò)_________所固定的太陽(yáng)能能循著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

(3)若為了治蟲(chóng)防災(zāi),在該生態(tài)系統(tǒng)中使用了DDT,則最終_______體內(nèi)的DDT含量將會(huì)最高。對(duì)這種治蟲(chóng)措施,你有什么看法或建議?

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