【題目】克隆技術(shù)是一項( )
A.無性生殖技術(shù) B.有性生殖技術(shù) C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.基因工程技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四類微生物的敘述,不正確的是( )
A.圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核
B.②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,③只能寄生在活細(xì)胞中
C.①進(jìn)行分裂生殖,④通過孢子繁殖后代
D.只要接觸①②③類生物,人和其他動植物就會生病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖然后回答問題:
(1)從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會經(jīng)過圖 , 此時,血液發(fā)生的變化是。
(2)圖一中的血液流經(jīng)圖四時,結(jié)構(gòu)3中一定沒有。
(3)血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4比1中明顯減少,原因是血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過和腎小管重吸收兩個過程,尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外。同時的含量明顯降低,這是因為它參與分解有機(jī)物,為生命活動提供能量。
(4)飯后一小時,圖二中6中血液的特點(diǎn)是。
(5)若某人感冒,口服感冒藥,有部分藥物經(jīng)尿液排出,那么這部分藥物經(jīng)過上述結(jié)構(gòu)的順序 。
(6)張老師從福建某初級中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作,半年后體檢時發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是。
(7)醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要,有針對性的進(jìn)行成分輸血。對于嚴(yán)重貧血的病人,應(yīng)該輸入什么血液成分 。對于嚴(yán)重?zé)齻颊邞?yīng)該輸入的成分是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物的特征的描述,下列說法正確的是( )
A. 所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B. 所有生物都具有反射
C. 所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣
D. 生物和非生物最本質(zhì)區(qū)別是生物有生命而非生物沒有生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖A和B,回答問題
(1)骨骼肌中間較粗的部分叫 , 兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫 . 一塊骨骼是一個(填“組織”或“器官”).
(2)圖中A是肌,B是。
(3)當(dāng)手臂處于(填“(一)”或“(二)”狀態(tài)時,A處于收縮狀態(tài),B處于舒張狀態(tài).
(4)當(dāng)骨骼肌受到了傳來的刺激收縮時,就會牽動繞著轉(zhuǎn)動.
(5)人在運(yùn)動時都需要能量的供應(yīng),能量的來源主要和循環(huán)系統(tǒng),系統(tǒng),系統(tǒng)有關(guān).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大腸桿菌是一種重要的工業(yè)微生物,在生物制藥、環(huán)境治理等很多工業(yè)產(chǎn)業(yè)中都具有重要價值。以下關(guān)于大腸桿菌的描述不正確的是 ( )
A.具有成形的細(xì)胞核B.有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
C.遺傳物質(zhì)是DNAD.通過分裂大量繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛奶中含有大量的蛋白質(zhì)和鈣,下面哪種試劑能用于蛋白質(zhì)的鑒別
A. 吲哚酚試劑 B. 雙縮脲試劑
C. 斐林試劑 D. 加碘的淀粉溶液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是( )
A.黃色;Dd、dd
B.紅色;Dd
C.紅色;Dd、dd
D.紅色和黃色;Dd、dd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對如圖的敘述,正確的是
A. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B. 圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C. 細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D. 當(dāng)環(huán)境受到污染時,蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少
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