【題目】下圖是某晴天的上午，張娟設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

（1）下午打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi) 較豐富，這是 的結(jié)果。

（2）傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的__________較豐富，這是_________的結(jié)果。

【答案】（1）氧氣；光合作用；

（2）二氧化碳；呼吸作用。

【解析】

試題分析：（1）光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性，因此下午打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說明袋內(nèi)氧氣較豐富，這是光合作用的結(jié)果。

（2）呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳有滅火作用．因此傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富，這是呼吸作用的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】“金蟬脫殼”指的是蟬脫去（ ）。

A．鱗片 B．皮膚 C．外骨骼 D．甲殼

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【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

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【題目】當(dāng)含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，此事例說明（ ）

A.生物能生長繁殖 B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸

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【題目】根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[ ]____________；

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍較大的結(jié)構(gòu)是 [ ]____________；

（3）接近觀察物的鏡頭是 [ ]____________；

（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是 [ ]________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是木本植物幼莖的橫切面示意圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸 _____________。

（2）有機(jī)物從葉運(yùn)輸?shù)礁恳揽?/span>_____________。

（3）植物的幼莖能不斷長大長粗，與 __________具有不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂的能力有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其它小組的都不同。他們應(yīng)該（ ）

A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確

B.立即參考其它小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正

C.承認(rèn)本組的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)已經(jīng)失敗

D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和目鏡，小黑點(diǎn)均不動(dòng)，由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在 ( )

A ．目鏡上 B ．物鏡上 C ．蓋玻片上 D ．反光鏡上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．很多種類的軟體動(dòng)物都可以食用

B．軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的

C．軟體動(dòng)物的身體柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù)

D．軟體動(dòng)物都有外套膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案