分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀.
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:(1)從第1組調(diào)查的結(jié)果可以看出,雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲,而子女中出現(xiàn)了拇指不能向背側(cè)彎曲,控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因,一定來源于父親和母親,控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因在父母那里沒有表現(xiàn)出來,只表現(xiàn)拇指能向背側(cè)彎曲,因此控制拇指不能向背側(cè)彎曲的基因是隱性基因,控制拇指能向背側(cè)彎曲的基因是顯性基因. 即拇指能向背側(cè)彎曲是顯性性狀,拇指不能向背側(cè)彎曲是隱性性狀.
(2)如果控制顯性性狀的基因用B表示,控制隱性性狀的基因用b表示.拇指能向背側(cè)彎曲的基因是BB或Bb.
(3)“如果用B與b分別表示決定顯性基因和隱性基因”,則拇指不能向背側(cè)彎曲的基因組成是bb,父親或母親遺傳給后代的基因一定是b,所以拇指能向背側(cè)彎曲的基因組成是Bb.遺傳圖解如圖:
即該夫婦再生有拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子的幾率是25%.
(4)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.如圖所示:
故答案為:(1)顯性;(2)是;(3)25%;(4)精子.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ①⑤⑥ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子的胚是新植物的幼體 | |
B. | 葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條 | |
C. | 根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長 | |
D. | 種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1是主動脈,管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快 | |
B. | 3是左心室,心臟四個腔中,左心室壁最厚 | |
C. | 4與5之間有防止血液倒流的瓣膜 | |
D. | 4、5、6內(nèi)流的均是動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 | B. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | C. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 調(diào)節(jié)反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | D和d,$\frac{1}{2}$ | B. | Dd和dd,$\frac{1}{4}$ | C. | Dd和Dd,$\frac{1}{4}$ | D. | Dd和Dd,$\frac{1}{8}$ |
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