19.法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
第一次處理    10天后第二次處理
    方法    結(jié)果    方法    結(jié)果
  甲組綿羊  注射脫毒病菌    不患炭疽病  注射強(qiáng)毒病菌    不患炭疽病
  乙組綿羊  不注射脫毒病菌    不患炭疽病  注射強(qiáng)毒病菌    患炭疽病
請(qǐng)分析回答:
(1)甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,是因?yàn)榈谝淮翁幚頃r(shí)產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫;
(2)乙組綿羊在第一次處理的實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照;
(3)為防止炭疽病在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于切斷傳播途徑.

分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

解答 解:(1)甲組綿羊注射脫毒病菌,它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),它們感染后沒(méi)有發(fā)病,表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅,在第二次注射時(shí),炭疽病的病原體已侵入,抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此沒(méi)有發(fā)。虼思捉M綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,是因?yàn)榈谝淮翁幚頃r(shí)產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫.
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射脫毒病毒,甲組注射了脫毒病毒為實(shí)驗(yàn)組,乙組未注射是對(duì)照組,起到對(duì)照作用.
(3)為防止炭疽病在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病得角度分析,這一措施屬切斷傳播途徑.
故答案為:
(1)第一次處理時(shí)產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫
(2)對(duì)照
(3)切斷傳播途徑

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原進(jìn)入人體后能產(chǎn)生抗體以及傳染病的預(yù)防措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在下列人體細(xì)胞中,只有23條染色體數(shù)目的細(xì)胞是(  )
A.神經(jīng)元B.肌細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在實(shí)驗(yàn)中,如果換上凸度較大的透鏡,白紙板應(yīng)向方向移動(dòng),才能使紙板上的圖象清晰.(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.蝌蚪是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程中必須經(jīng)歷的時(shí)期
B.蝌蚪同魚類一樣,生活在水中,用腮呼吸
C.蝌蚪在成長(zhǎng)的過(guò)程中,先長(zhǎng)出前肢
D.青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程在水中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因A控制,白化膚色受隱性基因a控制,據(jù)此圖回答以下問(wèn)題:

據(jù)圖圖解回答:
(1)根據(jù)如圖可推斷,基因是通過(guò)生殖細(xì)胞遺傳給后代的
(2)父親的基因組成是Aa,父親的性染色體組成是XY
(3)若生一個(gè)正常膚色的兒女,其基因組成是AA或Aa
(4)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子為白化病的概率是25%
(5)血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相似,婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就大,因此我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止近親結(jié)婚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的.某校生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后,得到以下數(shù)據(jù):
婚 配 方 式家 庭
數(shù) 目
子 女
父 親母 親藍(lán) 眼褐 眼
藍(lán) 眼藍(lán) 眼1506250
藍(lán) 眼褐 眼158317322
褐 眼褐 眼292582
(1)第Ⅰ組中母親為藍(lán)眼,所生子女也為藍(lán)眼,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳.
(2)在生物學(xué)上,人類的眼色藍(lán)眼和褐眼是一對(duì),根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是顯性性狀.
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請(qǐng)寫出上述第Ⅱ組數(shù)據(jù)中,①雙親婚配的基因組成dd、Dd;②褐眼子女的基因組成是Dd,如果他們與藍(lán)眼人婚配,所生子女為藍(lán)眼的概率是50%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.研究人是否有耳垂這一性狀時(shí),調(diào)查了三組共100個(gè)家庭,結(jié)果如下表:請(qǐng)分析回答:
組別家庭(個(gè))父母狀況子女?dāng)?shù)(個(gè))子女狀況
144一方有耳垂,另一方無(wú)耳垂5029人有耳垂,21人無(wú)耳垂
226父母均有耳垂2921人有耳垂,8人無(wú)耳垂
330父母均無(wú)耳垂33均無(wú)耳垂
(1)表中涉及的一對(duì)相對(duì)性狀是有無(wú)耳垂.
(2)如果一對(duì)夫婦均有耳垂,卻生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)應(yīng)分別是Bb、Bb.生出一個(gè)無(wú)耳垂的孩子的可能性是25%.
(3)如果一對(duì)夫婦中,父方無(wú)耳垂,母方有耳垂,生出一個(gè)無(wú)耳垂的孩子,那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是父親bb,母親是Bb.
(4)控制耳垂的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上,在形成生殖細(xì)胞時(shí),這一對(duì)基因要分開,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.在蝗蟲、龜、鯽魚、鴿、青蛙和豬等動(dòng)物中,進(jìn)行體外受精的是鯽魚和青蛙,屬于胎生的是豬.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪一組動(dòng)物既是我國(guó)特有的物種又是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?( 。
A.老鼠、蟑螂B.藏羚羊、大熊貓C.袋鼠、考拉D.大龍蝦、大黃魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案