2．人體骨髓中的造血干細(xì)胞具有以下性質(zhì)（　　）
A．無(wú)限增殖B．分化為成紅細(xì)胞C．分化為淋巴細(xì)胞D．分化為神經(jīng)細(xì)胞

分析 細(xì)胞分化是起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，細(xì)胞分化一般具有持久性和不可逆轉(zhuǎn)性，高度分化的細(xì)胞一般保持在分化后的狀態(tài)．

解答 解：骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，具有分化能力，但是不能分化成神經(jīng)細(xì)胞．
故選：ABC

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞分化的概念，及造血干細(xì)胞的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，回答問題
（1）將雞蛋的鈍端向上，如圖甲．小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看到如圖乙所示的[⑥]氣室．然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察．培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)是[③]卵白，它和卵黃中貯存養(yǎng)料及水分．在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上，有一個(gè)白色的小點(diǎn)是[⑤]胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）在雞胚胎能否發(fā)育為雛雞這一過(guò)程中，外界因素特別是適宜的溫度對(duì)其影響很大．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物直接或間接地以植物為食
B．蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉
C．動(dòng)物越多，對(duì)植物的幫助越大
D．松鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播果實(shí)和種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面不屬于免疫的重要功能的是（　�。�
A．監(jiān)視，識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）
B．參與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新
C．清除體內(nèi)產(chǎn)生的衰老，死亡和損傷的細(xì)胞
D．抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一對(duì)膚色正常的夫婦，生下一個(gè)患有白化病的孩子，那么丈夫、妻子和孩子的基因（A/a）組成分別為（　�。�
A．Aa、Aa、aaB．Aa、aa、aaC．Aa、Aa、AaD．不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．要選用盆底有小洞的容器做花盆，方便排水．這樣有利于所種植物的（　　）
A．根的有機(jī)物合成B．根的呼吸作用C．葉的光合作用D．植物的蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，甲和乙是某生態(tài)系統(tǒng)中的兩個(gè)種群，它們兩者問的數(shù)量關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中兩種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系
B．從圖中可以反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
C．從圖中可以看出甲捕食乙
D．從圖中可以發(fā)現(xiàn)甲的數(shù)量會(huì)超過(guò)乙數(shù)量的最大值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．此處要進(jìn)行物質(zhì)交換的最終目的是（　�。�
A．為細(xì)胞提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．為細(xì)胞減少代謝產(chǎn)物
C．讓動(dòng)脈血變成靜脈血
D．維持組織細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，保證細(xì)胞正常生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人類和大猩猩有著許多相似之處，這說(shuō)明（　�。�
A．黑猩猩是人類的原始祖先B．人類是由黑猩猩進(jìn)化而來(lái)的
C．黑猩猩和人類有著共同的祖先D．人類是黑猩猩進(jìn)化的一個(gè)分支

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案