【題目】對(duì)呼吸道敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.呼吸道對(duì)空氣處理能力是有限的

B.吸道有鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成

C.鼻腔中鼻毛有溫暖空氣的作用

D.氣管和支氣管部位產(chǎn)生痰

【答案】C

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對(duì)空氣有清潔作用，痰的形成場(chǎng)所是氣管和支氣管；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣，但呼吸道對(duì)空氣處理能力是有限的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)是以____________的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生物體_____________和____________的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“女大十八變，越變?cè)胶每础�，與身體這種變化有關(guān)的主要器官是（　�。�

A. 輸卵管 B. 子宮 C. 睪丸 D. 卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將40只幼鼠平均分成A、B兩組，A組以糖類(lèi)(淀粉)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽和水進(jìn)行飼喂，B組以A組的食物加上牛奶進(jìn)行飼喂。下圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)的假設(shè)是_______________。

（2）采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)?/span>______________。

（3）每組均用20只而不用一只幼鼠做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)?/span>________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

（5）圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么?________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)是獨(dú)立的，彼此沒(méi)有聯(lián)系

B. 細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)是協(xié)調(diào)配合的，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)

C. 細(xì)胞的細(xì)胞膜主要功能是支持作用

D. 所有的植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進(jìn)行氣體交換，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上都有的共同特點(diǎn)是

A. 在身體內(nèi)部 B. 與空氣接觸面大，內(nèi)部有豐富的毛細(xì)血管

C. 在身體的表面 D. 都有氣管與外界相通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述，正確的是( )

A. 分解有機(jī)物，釋放能量 B. 只在植物的葉片中進(jìn)行

C. 吸收二氧化碳，釋放氧氣 D. 需要在光下才能進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在不同狀態(tài)下，心率、血流量會(huì)發(fā)生不同的變化。請(qǐng)根據(jù)圖解分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖1表示人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)某器官的速度，試分析：

①骨骼肌在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義______________。

②皮膚在運(yùn)動(dòng)時(shí)的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義________________。

（2）據(jù)圖1中運(yùn)動(dòng)及休息時(shí)胃、腸內(nèi)的血流量變化，你認(rèn)為應(yīng)養(yǎng)成怎樣的生活或運(yùn)動(dòng)習(xí)慣?____________。

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)為比較誰(shuí)的心臟更健康，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，請(qǐng)分析回答：

第一步：分別測(cè)量在運(yùn)動(dòng)前靜坐時(shí)的心率；

第二步：分別做如下運(yùn)動(dòng)：甲散步，乙慢跑，丙快跑，運(yùn)動(dòng)3 min后停止；

第三步：在運(yùn)動(dòng)3 min時(shí)、運(yùn)動(dòng)停止3 min時(shí)、運(yùn)動(dòng)停止6 min時(shí)，分別測(cè)量每人的心率，測(cè)量結(jié)果。

①運(yùn)動(dòng)停止時(shí)，________同學(xué)的心率變化最大。若他們得出的結(jié)論是3人中丙的心臟最健康，他們做出這一判斷的理由是_________________（至少答出兩點(diǎn)）。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)為上述實(shí)驗(yàn)提兩點(diǎn)改進(jìn)建議_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)組織在（）分布最多

A. 根 B. 葉 C. 果實(shí) D. 萼片

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同步練習(xí)冊(cè)答案