【題目】如圖為小麥葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。

(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是
(2)葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用,②代表的氣體是。[A]是能量轉(zhuǎn)換器,此處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是。
(3)下圖哪項(xiàng)能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)量的變化的情況?

(4)把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中,并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時(shí)后,對(duì)容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測(cè)定,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析回答下列問(wèn)題:

①若要探究光的顏色對(duì)氧氣產(chǎn)生量的影響,應(yīng)用兩組容器進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②若用1和3兩組容器設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),你提出的問(wèn)題是?

【答案】
(1)器官
(2)二氧化碳,分解有機(jī)物,釋放能量
(3)A
(4)1和2,小麥不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量有(無(wú))影響

解答:(1)葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營(yíng)養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成葉,可見(jiàn)在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官。(2)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程。叫做光合作用,光合作用的原料是二氧化碳和水;場(chǎng)所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧。由圖可知,①代表氧氣,②代表二氧化碳。細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。用公式表示為:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。由圖可知,[A]代表線粒體,①代表氧氣,②代表二氧化碳。(3)通過(guò)分析知道種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的量的變化是:剛剛開(kāi)始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以有機(jī)物的量會(huì)減少;當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開(kāi)始進(jìn)行光合作用時(shí),有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加。所以種子萌發(fā)的過(guò)程中有機(jī)物量的變化規(guī)律是先減少后增加。故選:A。(4)①根據(jù)題干中的圖表可知容器1和2唯一不同的變量是“光的顏色”,主要是探究光的顏色對(duì)光合作用的影響,研究表明:植物對(duì)于紅色光質(zhì)最容易吸收,而對(duì)于綠光,植物基本不吸收。②對(duì)于容器1和3中的天竺葵除器官不同外,其余均相同,因此該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠素,根不見(jiàn)光不能促進(jìn)葉綠素的形成,因此不能進(jìn)行光合作用。所以若用1和3兩組容器設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),提出的問(wèn)題應(yīng)該是小麥不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量有(無(wú))影響嗎?

答案為:(1). 器官 (2). 二氧化碳 分解有機(jī)物,釋放能量 (3). A (4).①1和2 ②小麥不同器官對(duì)氧氣產(chǎn)生量有(無(wú))影響嗎?

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程,以及對(duì)呼吸作用的實(shí)質(zhì)的理解,了解呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在2013年四川省雅安市蘆山縣地震中,一對(duì)夫婦和他們的女兒不幸受傷,女兒傷勢(shì)嚴(yán)重需輸血,女兒的血型為A型血,醫(yī)生首先考慮輸?shù)难牵?/span>

A.O型血 B.A型血 C.B型血 D.AB型血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的消化系統(tǒng)由_____________________兩部分組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于人體第一道防線的是

A. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B. 人體體液中的殺菌物質(zhì)

C. 皮膚和消化道、呼吸道等管道的黏膜 D. 抗體消滅抗原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于病毒的敘述,正確的是

A. 病毒對(duì)人類(lèi)的生存都是有害的 B. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 病毒對(duì)人類(lèi)的生存都是有利的 D. 病毒都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在夏季晴好的一天中,一個(gè)長(zhǎng)著大量綠藻的池塘內(nèi)二氧化碳濃度變化如圖( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期身高和體重顯著增長(zhǎng)。 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與動(dòng)脈相比,靜脈的血管壁薄、彈性大、管內(nèi)血流速度大。 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖米勒等科學(xué)家研究生命起源設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)教材中的相關(guān)材料,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中左下角的燒瓶中盛放的是蒸餾水,加熱的目的是?
(2)圖中電極通過(guò)電火花放電,模擬
(3)圖中右上角的燒瓶模擬的是。
(4)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),最后從取樣活塞處得到多種氨基酸,說(shuō)明。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案