18.細(xì)菌和真菌都是靠分裂生殖來繁衍后代×(判斷對錯)

分析 細(xì)菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答 解:細(xì)菌是分裂生殖,真菌是孢子生殖,而不是細(xì)菌和真菌都是靠分裂生殖來繁衍后代,因此題干的說法不正確.
故答案為:×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的區(qū)別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)病毒侵染細(xì)胞不同可以把病毒分為不同類群,艾滋病毒屬于( 。
A.噬菌體B.植物病毒C.動物病毒D.細(xì)菌病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封.

(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入圖1裝置內(nèi).根據(jù)探究實驗的要求,還應(yīng)該設(shè)置對照實驗.對照實驗應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為等量清水,其他條件均相同.
(2)要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,圖1裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實驗裝置置于黑暗的環(huán)境中,原因是避免光合作用將呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳吸收.
(3)實驗過程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,原因是保證玉米的根部細(xì)胞能正常進(jìn)行呼吸作用.
(4)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖2.
①造成MN段二氧化碳濃度上升的生理過程是呼吸作用,進(jìn)行該過程的主要場所是植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體.
②在NP段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是上升,原因是光合作用強度大于呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.新鮮水果用保鮮膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時間,主要是因為包裹或冷藏后可以( 。
A.不讓水分散失B.殺死內(nèi)部的細(xì)菌
C.減少水果果皮損傷D.抑制呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請分析:
(1)兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,生物學(xué)上這種現(xiàn)象稱為生物的變異;黑色和棕色是顯性性狀的是黑色.
(2)如果用A和a表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述棕牛的基因組成是aa.
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%.
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Aa)交配,共生出20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是AA.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖,回答問題
(1)細(xì)菌和動植物細(xì)胞主要區(qū)別在于只有[③]DNA集中的區(qū)域,它沒有成型的細(xì)胞核
(2)當(dāng)細(xì)胞壁增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢,以抵抗不良環(huán)境
(3)圖中[⑥]是莢膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列生物中個體最小,結(jié)構(gòu)最簡單的是( 。
A.單細(xì)胞藻類B.細(xì)菌C.草履蟲D.病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對應(yīng)錯誤的是(  )
A.缺維生素C--壞血病B.缺維生素B1--腳氣
C.缺維生素A--夜盲癥D.缺碘--地方性甲狀腺腫

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.小明住在我市某造紙廠附近,他家的農(nóng)作物生長得總是比距造紙廠較遠(yuǎn)的人家的要差一些.通過生物學(xué)的學(xué)習(xí)他了解到,工廠“三廢”等有毒化學(xué)物質(zhì)對生物生長有影響.小明和他所在的生物興趣小組的同學(xué)一起設(shè)計了如下的實驗,用來探究造紙廠的廢水對玉米幼苗生長的影響.下面是他們的探究過程.
(一)作出假設(shè):造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響嗎?.
(二)實驗過程:(1)取20個花盆,將其分成甲、乙兩組,每組10個,每個花盆中都加入適合玉米生長的營養(yǎng)成分相同的土壤,在每個花盆中栽種一株生長狀況相同的玉米幼苗,放在相同(填“相同”或“不同”)的環(huán)境條件下培養(yǎng).
(2)每天定時給甲組幼苗澆灌清水,給乙組幼苗澆灌等量的造紙廠廢水.
(3)定時觀察甲、乙兩組花盆中玉米幼苗的生長狀況.
(三)實驗結(jié)果:甲組幼苗正常生長;乙組幼苗不能正常生長,其中大部分死亡.
(四)請根據(jù)上述實驗回答問題:
(1)實驗中設(shè)計甲組的目的是對照.
(2)為了消除造紙廠所產(chǎn)生的廢水給市民生產(chǎn)、生活造成的影響,還市民一個安全環(huán)保的生活環(huán)境.請你為市政府解決造紙廠的問題提一些建議:①必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi) ②實行廢水凈化,這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生. ③如果污染嚴(yán)重,則直接關(guān)停..

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