某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置的枝條保留全部葉片，丙裝置的枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)可分為兩組___    實(shí)驗(yàn)，一組是___   和___   ，其變量是___    _   ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___  液面下降較大，可得出結(jié)論是___       __________；

（2）另一組是___    和__   _，其變量是____   ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__  _液面下降較大，可得出結(jié)論是_   ________________。

（1）對(duì)照，甲，丙，葉，甲，葉是蒸騰作用的主要器官

（2）甲乙，溫度，甲，溫度高蒸騰作用強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取二個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽，甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，在兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，兩裝置放于光照充足的地方，請(qǐng)你回答：
（1）一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中
乙在干燥的土壤中，
乙在干燥的土壤中，
瓶?jī)?nèi)蚯蚓的蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱，原因是
蚯蚓的呼吸受到影響
蚯蚓的呼吸受到影響
．
（2）甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠探究的問(wèn)題是
土壤中的水分含量對(duì)蚯蚓生活的影響
土壤中的水分含量對(duì)蚯蚓生活的影響
．
（3）如果想進(jìn)一步探究光照對(duì)蚯蚓生活的影響，應(yīng)選
甲
甲
瓶和丙瓶進(jìn)行對(duì)照，丙裝置應(yīng)如何設(shè)置？
丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤及5條大小及生活狀況與甲瓶相同的蚯蚓，置于黑暗的地方
丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤及5條大小及生活狀況與甲瓶相同的蚯蚓，置于黑暗的地方
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤，在乙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤．然后，在甲乙兩瓶中同時(shí)各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）你能推測(cè)哪一瓶中蚯蚓的運(yùn)動(dòng)會(huì)逐漸減弱，一段時(shí)間后就停止運(yùn)動(dòng)嗎？
甲瓶
甲瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是
水
水
．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置乙瓶的作用是
起對(duì)照作用
起對(duì)照作用
．
（4）仿照上述實(shí)驗(yàn)，小明簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓生存有影響的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整．
A、取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲乙標(biāo)簽．
B、在甲乙兩瓶中都放入
濕潤(rùn)肥沃
濕潤(rùn)肥沃
的土壤．
C、
向甲瓶土壤中噴灑農(nóng)藥，乙瓶不做任何處理．然后，在甲乙兩瓶中同時(shí)各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓
向甲瓶土壤中噴灑農(nóng)藥，乙瓶不做任何處理．然后，在甲乙兩瓶中同時(shí)各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓
．
D、觀察蚯蚓的生活狀況，記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
E、做完實(shí)驗(yàn)后，你對(duì)蚯蚓的處理是
放回自然環(huán)境中
放回自然環(huán)境中
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽．在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤，在乙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤．然后，在甲乙兩瓶中同時(shí)各放入五條大小及健康狀況相同的蚯蚓，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）你能推測(cè)哪一瓶中蚯蚓的運(yùn)動(dòng)會(huì)逐漸減弱，一段時(shí)間后就停止運(yùn)動(dòng)嗎？________．
（2）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，環(huán)境中影響蚯蚓生活的非生物因素是________．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置乙瓶的作用是________．
（4）仿照上述實(shí)驗(yàn)，小明簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓生存有影響的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整．
A、取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲乙標(biāo)簽．
B、在甲乙兩瓶中都放入________的土壤．
C、________．
D、觀察蚯蚓的生活狀況，記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
E、做完實(shí)驗(yàn)后，你對(duì)蚯蚓的處理是________．

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：讀圖填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。
取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置的枝條保留全部葉片，丙裝置的枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)分析回答問(wèn)題：


     甲                  乙                 丙

（1）該實(shí)驗(yàn)可分為兩組________實(shí)驗(yàn)，一組是______和_______，其變量是_______ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______液面下降較大，可得出結(jié)論是_____________________________。
（2）另一組是______和_______，其變量是_________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______液面下降較大，可得出結(jié)論是____________________。

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