對(duì)光以后，從目鏡中可以看到暗灰色的視野．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題：
分析：光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛．視野中不會(huì)有的直接陽光；若顯微鏡視野是暗色，觀察的物像模糊，不清晰，甚至?xí)床怀鑫锵瘢恢挥袕哪跨R中看到的視野是白亮的時(shí)，觀察到的物像才會(huì)清晰．
解答：解：對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．通過目鏡可以看到白亮的圓形視野，表示對(duì)光成功．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用，會(huì)正確操作顯微鏡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在可控制溫度和大氣成分的溫室中，以人工配制的營養(yǎng)液無土栽培蔬菜．請(qǐng)回答下列問題：
（1）春季天氣晴朗，光照充足時(shí)，為使作物增產(chǎn)，除滿足礦質(zhì)元素的需求外，應(yīng)采取的措施是
 
，此措施可通過
 
或
 
等方法實(shí)現(xiàn)．
（2）當(dāng)陰雨連綿、光照不足時(shí)，溫室溫度應(yīng)
 
，以降低蔬菜的
 
．
（3）向培養(yǎng)液中泵入空氣的目的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

同同在做用顯微鏡觀察小魚尾鰭的實(shí)驗(yàn)時(shí)，遇到了一個(gè)奇怪的問題，請(qǐng)大家?guī)蛶退拿�，具體情況是這樣的：
（1）我們都知道，對(duì)于一些伴行的動(dòng)脈和靜脈來說，動(dòng)脈內(nèi)血液的流動(dòng)速度總要比靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)速度來得
 
．
（2）另外，我們還知道，靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是
 
，動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是
 
．（答案應(yīng)與心臟有關(guān)）
（3）可是，同同卻在視野里看到，向小魚心臟方向流去的血液速度要明顯快于從心臟方向流出的血液速度．這不是與我們已知的相矛盾嗎？你能解釋給同同聽嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖魚的頭部結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）魚能在水中用
 
呼吸．
（2）水從魚口流進(jìn)，經(jīng)過
 
時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的
 
里，而血液里的二氧化碳就滲出，排到水中隨著水流排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉、林黛玉分別是賈母的孫子和外孫女，他們的愛情悲劇令人唏噓不已．讀者們常常想象他們終成眷屬后幸福生活，請(qǐng)你利用所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)分析假如這對(duì)戀人結(jié)婚后的結(jié)果：
（1）婚后寶玉想要黛玉給他生一個(gè)男孩，而黛玉想要一個(gè)女孩，請(qǐng)問生男生女決定于寶玉還是黛玉？
 
．
（2）假設(shè)他們婚后生育一個(gè)小孩，這個(gè)小孩為女孩的機(jī)會(huì)有多大？
 
．
（3）假設(shè)寶玉與黛玉都是雙眼皮，而生育的小孩為單眼皮，則黛玉控制眼皮單、雙的基因組成是
 
（用A、a表示）．
（4）寶玉與黛玉都有一頭漂亮的黑發(fā)，而他們孩子的發(fā)質(zhì)明顯泛黃，這種子代個(gè)體與親代個(gè)體不想似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫作
 
．
（5）他們孩子的眉毛與黛玉的眉毛一模一樣，這是因?yàn)榭刂器煊衩济誀畹幕蚪?jīng)
 
遺傳給了他們的孩子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口．一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物散發(fā)出來的
 
凝結(jié)而成的，它是植物進(jìn)行
 
的結(jié)果．下午打開袋口，迅速將一根帶火星的木條伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了，說明袋里的氣體含有較豐富的
 
，這是植物進(jìn)行
 
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有A，B，C，D四種消化液．A消化液能初步消化蛋白質(zhì)，但對(duì)淀粉沒有消化作用；C，D兩種消化液均能消化淀粉，A，B兩種消化液都不能消化淀粉；在C、D兩種消化液中，分別加入少量B消化液后發(fā)現(xiàn)：B消化液能促進(jìn)C消化液對(duì)脂肪的消化，而不能促使D消化液消化脂肪；上述四種消化液均不是胰液．請(qǐng)分析這四種消化液分別是：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察法就是在野外的
 
，實(shí)地觀察動(dòng)物和各種行為；實(shí)驗(yàn)法是對(duì)
 
的動(dòng)物或
 
的動(dòng)物，模擬或干擾它們之間
 
，然后進(jìn)一步分析
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“一龍生九子，九子各不同”指的是生物的
 
現(xiàn)象．

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