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(2009?南平)在調查校園生物時,以下同學的做法中,正確的是( 。
分析:調查是科學探究常用的方法之一,對森林資源進行清查、人口普查等都是調查;調查時首先要明確調查的目的和調查對象,制定合理的調查方案,有時因為調查的范圍很大,不可能逐個調查,就要選取一部分調查對象作為樣本;調查過程中要如實記錄,對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.
解答:對校園生物進行調查后,對調查到的生物,可以有多種歸類方法,如根據形態(tài)結構特點,可以將調查到的生物分為動物、植物、其它生物等,也可以根據生活環(huán)境來將調查到的生物分為陸生生物和水生生物等,還可以根據用途把調查到的生物分為農作物、家禽、家畜等,但是,不能根據個人的喜好來進行分類.調查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境.要如實記錄觀察到的動物.
故選:A
點評:調查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境.要如實記錄觀察到的動物.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)在春季,許多人喜歡吃“蕨菜”,我們食用的部分是蕨的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)初中生進入青春期后,在學習、生活中常常會遇到一些問題.下列做法不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南平)下面是某家庭成員某些特征的調查結果.請根據調查結果及所學知識回答問題:
      <tr id="l6l4o"><p id="l6l4o"></p></tr>
      特征類型 父親 母親 女兒
      有無酒窩
      有無耳垂
      有無白化病 正常 正常 白化病(1)表中涉及到的有酒窩、無酒窩和有耳垂、無耳垂等特征在遺傳學上稱為
      相對性狀(性狀)
      相對性狀(性狀)

      (2)由表中調查結果可知,女兒有些特征與父親或母親不同,在遺傳學上稱為
      變異
      變異

      (3)如在膚色的特征中,膚色正常的基因為顯性基因( 用B 表示>,白化病基因為隱性基因( 用b 表示),則在該家庭中,父親的基因組成為
      Bb
      Bb
      ,女兒的基因組成為
      bb
      bb

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2009?南平)某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設計了如下實驗:取40 ;鞠嗤拇蠖狗N子,分成四等份,在4 個同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標號為1、2、3、4,在每個罐頭瓶里各放入兩張餐巾紙,然后在餐巾紙上均勻地放上IO粒大豆種子,其他操作及結果如下:
      瓶號
      操作
      1 2 3 4
      處理方式 灑入少量清水,
      使餐巾紙濕潤,
      擰緊瓶蓋
      不灑水,
      擰緊瓶蓋
      倒入較多清水,
      使種子淹沒在清
      水里,擰緊瓶蓋
      灑入少量清水,
      使餐巾紙濕潤,
      擰緊瓶蓋
      放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
      實驗結果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請回答下列問題:
      (1)本實驗共設置了
      3
      3
      組對照實驗.
      (2)1 號瓶和 2 號瓶的實驗結果說明:適量的
      水分
      水分
      是種子萌發(fā)所需的外界條件.
      (3)1 號瓶和
      3
      3
      號瓶的實驗結果說明:充足的空氣是種子萌發(fā)所需的外界條件.
      (4)1 號瓶和4 號瓶的實驗結果說明:適宜的
      溫度
      溫度
      是種子萌發(fā)所需的外界條件.
      (5)如果該同學要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設置5號瓶,5 號瓶應放置在
      黑暗
      黑暗
      的環(huán)境中,其他條件與
      1
      1
      號瓶相同.

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