Question

（6分）有一同學進行了下列“溫度對鼠婦生活影響”實驗活動。請你把科學探究過程的相應步驟與他這些活動用線條連起來。

A．提出問題 ①溫度對鼠婦生活有影響嗎？

B．作出假設 ②向全班同學匯報他的實驗過程和結果。

C．制定計劃 ③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境�！�

D．實施計劃 ④按實驗方案做實驗，仔細觀察，認真記錄實驗數(shù)據(jù)。

Ｅ.得出結論 　             ⑤設計對照實驗：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央，
統(tǒng)計鼠婦在有無冰塊的一側的數(shù)目，統(tǒng)計10次。
Ｆ.表達交流                 ⑥發(fā)現(xiàn)解剖盤無冰塊的一側鼠婦數(shù)目多，支持了假設。

Answer 1

：（1）由于探究的是“土壤的溫度對鼠婦生活的影響”所以可提出問題：土壤的溫度對鼠婦的生活有影響嗎？
（2）根據(jù)提出的問題，可作出假設：土壤的溫度會（不會）影響鼠婦的生活．
（3）探究的是土壤溫度對鼠婦生活的影響，所以實驗中的惟一變量應該是土壤的溫度．在設計實驗時要注意的是：設計科學探究實驗時，一定要設置對照組，而設置對照組時要把握惟一變量，既除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致．對照組要為鼠婦提供高溫和低溫兩種環(huán)境進行對照；兩種環(huán)境中只有一個變量（控制變量設置對照實驗）．
（4）實施計劃中要形成以土壤溫度為惟一變量的對照實驗組，其他條件盡可能相同，減少對實驗干擾的對照實驗組．所以實驗中在鐵盤以橫軸中線為界，一側放上一些冰塊，一側不放；然后在兩側的中央各放同樣多的鼠婦，蓋上黑紙板，靜置一段時間觀察．蓋上黑紙板的目的是避免光照對鼠婦產生影響．
（5）科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．此過程應該屬于：得出結論．
（6）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取全班各組多次的實驗的平均值，這樣多次實驗的結果，可以減少誤差．
要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．
點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量